苏科版信息技术下册第3课《修改文字》教案.docx

第3课修改文字
教学目标
1、掌握光标、插入点的概念，
2、掌握文字的删除、添加、移动、复制和粘贴等基本操作。
3、掌握修改文章的常用方法。
重点难点
重点：文字的删除、添加。
难点：文字的复制、粘贴。
教法学法
尝试教学、小组协作、任务驱动。
教学准备
《雪儿》文档。
教学过程
1、导入
粗心的小问号在输入《雪儿》时，出现了很多错误，请同学们帮他找出来。（学生回答）。
教师：在输入文章的过程中，难免会有错误，一方面同学们不能学小问号，要尽量细心，另一方面，我们还要学会修改错误。在Word中进行修改是非常容易的，下面我们就来帮小问号把这篇文章修改好。(板书：第3课修改文字)
2、新课
（1）文字的删除
教师边讲解边演示：在编辑区中，有一个呈“I”形状且不断闪烁的竖线，称为光标。光标所在的位置就是进行插入、删除等操作的开始位置，称为插入点。
引导学生用鼠标移动光标，将光标移动到要删除内容的前面，单击鼠标，确定插入点。按删除键Delete，删除光标后面多余的汉字。
学生上机删除文章中多余的字、词。
教师总结：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内容。
①←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一个字符或一个汉字。
(板书：←退格键前)
②Delete键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或一个汉字。
(板书：Delete删除键后)
动手操作一下，了解Insert、Home、End、PageUP、PageDown的作用。
全班交流。
（2）文字的添加
教师示范：先移动光标，将插入点放到要添加文字的后面。输入文字。
教师巡视。某些学生在尝试Insert键作用的操作中，设置成了改写的输入状态，输入的文字将把后面正确的文字覆盖掉，教师将这些学生的操作情况示范给全体学生看，让学生找出原因，在实际操作中理解用Insert进行插入/改写的切换。解决本课的难点。
（3）文字的移动
找出文字次序颠倒的地方。请学生说说用什么办法能解决？（先删除再添加）
教师：有没有更快捷的方法，如果是一大段文字要调换次序，用同学们刚才的方法，显然不太合适。
教师示范。
板书：①选定文字。②拖动文字。
3、作业
完成“实践园”中的作业。

板书设计：

修改文字

←退格键前
Delete删除键后
①选定文字。②拖动文字。
（先选定再操作）