试议文学的启蒙意义.docx

试议文学的启蒙意义1文学教育的意义与必然性1.1进行文学教育的意义文学教育最主要的目的就在于培养学生的审美能力审美属性是文学的基本属性所以文学教育从本质上来说是一种审美教育。阅读主体通过阅读感受文学的审美方式从中受到熏陶也使得文学实现其自身的价值。文学教育是对学生进行文学素养、审美情趣和审美追求的培养让学生通过阅读、欣赏作品发现作品中的自然美、艺术美和人性美达到唤起潜藏在学生心中的美感的目的。与此同时也能够陶冶学生的情操增强他们对美的感受、鉴赏以及创造能力。文学教育能够让学生领略语言的魅力。语言造就了文学文学的魅力源自语言的魅力而文学作品的语言都是经过作者反复推敲、锤炼成就的艺术语言能够经受学生的反复思考与琢磨。读者阅读一部文学作品总是对其中的语言美寄予深厚的期许希望感受到文学作品中通过语言所传递出的情感与人性的力量从而提高自己的语文素养。进行文学教育还可以使学生认识生活的能力得到提高。文学源于生活反映现实生活优秀的文学作品可以让学生对各个时代的生活状况以及社会关系进行了解使他们能够对各个阶段的文学进行思考丰富他们的文学知识从而形成自己的独特见解。文学艺术是一种诉诸人的情感的精神产品所以文学教育又为学生提供一种精神价值观。阅读文学作品不仅可以使学生获得一般的人文素养还可以提高学生的精神境界而情感教育的作用又可以使读者在阅读的过程中与作者形成感情上的共鸣丰富学生的情感世界。1.2文学教育的必要性进行文学教育不仅是为了促进学生全面发展社会进步也是为了完善语文教育和促进文学发展更为重要的是它是当代文学的启蒙意义所在。文学教育从实质上说是素质教育的组成部分因为文学教育注重培养学生的人文性强调“人”的作用满足人的精神世界。而使学生了解当代文学学习当代文学能够促进当代文学的发展学生在文学中获得为人处世的道理塑造自己的人格提升自己的思想道德素质。社会要进步人类要发展就要重视文学事业促进文学的发展、繁荣与兴盛。2当代文学启蒙意义下的启示与策略文学与教育的关系是天然的、相互作用的。文学的教育功能需要借助语文教材来实现教育的教学目标又要通过文学来获得完善。文学的发展对教育的发展有着促进作用而文学教育也推动着文学的发展。在文学繁荣的当代文学的启蒙话语与当代文学教育有着密切的联系。21世纪的当代文学教育注重培养学生的文学鉴赏能力这引起更多人的关注。这让我们不禁想要怎样做才能培养学生的文学鉴赏能力提升学生的语文素养呢？2.1重视文学教育的本质属性———审美文学教育中的审美教育并不是单纯将文学作品用来进行读写训练进行思想政治教育而是要让文学作品成为传播爱与审美的源泉。优秀的文学作品能够净化读者的心灵让读者享受到精神世界的愉悦情感得到慰藉。文学教育的审美功效就是让读者以审美的眼光阅读文学作品获得这些精神上的感受。审美的属性让文学教育成为真正的人文教育它让学生沉浸在彰显人文性的作品中获得对人文知识的感知提升学生的人文素养与思想境界让文学教育走进每个学生的心中体现文学教育的价值。2.2以人为本当代文学的启蒙意义要求文学教育以人为本。文学本就是人学它的价值追求就是以人为中心作家在进行文学创作时也要具有人文关怀的情结要将人文关怀的情结作为自己的社会职责。但凡优秀的文学作品都会以人文精神为主寄予作家悲天悯人的情怀。从文学创作与文学接受的主体是人这一角度来说文学教育的主体也应该是人所以文学教育实质上是人的教育。以人为本的文学教育应当充分认识到人是文学接受的主体要充分调动文学的本体性与师生的主体性。文学教育以课堂为进行活动的场所将文学作品作为师生共同欣赏的对象使教师与学生进行交流对话从而实现文学教育对学生的情感教育和审美教育。在课堂上教师要扮演好引导者的角色引导学生解读作品中的人性的光辉感受其中的情感力量使学生在学习作品的过程中受到潜移默化的熏陶获得情感的愉悦与精神的享受提升学生的审美能力与思想境界。以人为本是现代化教育手段的体现体现了素质教育的要求体现人的主体地位有利于提高学生的综合素质有利于学生进行创新促进学生的全面发展。综上所述文学教育随着文学的产生而逐渐发展它作为一种精神形式对人的精神世界的改造有着不可忽视的影响。文学的最终目标是使人变得更好因此在当代文学的启蒙作用下文学教育应该更加人性化、全民化。今天文学教育研究取得了较为丰厚的成绩文学教育也在逐步展开我们应该看到文学教育在当代文学启蒙下的光明前途期待文学教育的美好未来。作者：许华顺单位：镇江高等职业技术学校