2022幼儿园ۥ中班体育教案精选.docx

幼儿园中班体育教案

篇一：幼儿园中班体育《捉小鱼》
《捉小鱼》
活动目的
1、培养幼儿手眼协调才能
2、训练幼儿协作才能和身体的平衡才能
3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的才能。
教学重点、难点
能精确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。
活动预备
1、老师提早布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程
一、导入
1、老师出示预备好的小猫头饰，征询：小朋友们，这是什么啊？(小猫)
2、“有谁明白小猫最喜爱吃什么？”（鱼）
3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？”
二、根本环节
（一）小猫捉鱼
1、老师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，小孩们，你们在哪里啊？小猫听到了就答复：喵喵喵，妈妈我们在这里。“今天妈妈觉察一个地点有特别多的鱼，我们抓紧去捉吧，好吗？”老师带着幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提早预备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。
3、幼儿开场自由的捉鱼。
4、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？”
（二）捉“活”鱼
1、老师首先介绍游戏的方法和规那么：在地上圈定一个区域，选几个小孩当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开场，鱼儿能够跑出圈外，这时大家能够去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏完毕，取下夹子最多确实实是成功者。
2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开场捉鱼活动。
3、幼儿活动是老师提示幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。
4、评出成功者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进展。
三、活动总结
1、老师要捉鱼最多的小朋友说说本人的经历，并和其他幼儿交流。
2、老师小结活动内容、表扬、鼓舞幼儿。
四、延伸活动
在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种才能。
教学反思
本次活动主要是培养幼儿手眼协调才能，训练了他们的协作才能和身体的平衡才能。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能精确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对小孩们身体的协调性训练的太少了，不断与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对小孩们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种才能。
篇二：幼儿园中班教案：中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文
幼儿园中班教案:中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文
[活动意图]椅子是小孩们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲切接触。在平时带班时，我觉察小孩们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不平安，不同意幼儿开展，但小孩们玩椅子的兴趣不断浓重。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前课程的根本理念是以幼儿开展为本，课程应满足每个幼儿对平安与健康、关爱与尊重的根本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心开展水平相习惯，激发幼儿积极、主动地学习。为了让小孩们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养小孩英勇自信和创新的精神，在合作游戏中能互相协助，尝试本人处理活动中的征询题我就以幼儿积极主动性为原那么，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目的]
1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
3、明白得恪守游戏规那么，有保护本人身体的认识。
[活动预备]
1、小椅子假设干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运发动进展曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）
[活动过程]
一、活动导入：
1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下预备运动，请你跟我如此做，（我就跟你如此做）带着幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐腾跃，转圈，做完运动，“请你跟我如此做”，老师坐到椅子上，音乐停顿。
篇三：幼儿园中班体育活动教案欢乐的木头人
幼儿园中班体育活动教案欢乐的木头人活动目的：
1．能在游戏中操纵本人的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
2．能按照指令变换模拟动作，体验体育活动的欢乐。活动预备：
1．自制“摩棍”一根，口哨一只。
2．地面上画好写有数1-10的方格。
活动过程：
1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个外型动作，在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。