2022教案人教版小学六年级《山中访友》研究课简案.docx

教案人教版小学六年级《山中访友》研究课简案
【教学目的】
1、知识目的：品味语言，有感情地朗读课文。
2、才能目的：培养学生联想和想象的才能。
3、情感目的：热爱自然，培养审美情趣。
【教学重点】
写景状物的技巧和联想、想象的才能。
【教学难点】
用心体会大自然的美，提高写作才能。
【教学方法】
1、利用听读的方法梳理全文。
2、利用自主、合作、探究的方式来分析写景状物的技巧。
3、热爱自然，用心去写景状物。
【教学手段】
多媒体辅助教学。
老师活动学生活动教学。
过程导语：背景音乐《朋友》
一、梳理全篇
1、听读全文，在听的过程中圈点出作者到山中访咨询了哪些朋友。
2、作者在朋友的身上有什么样的感悟?听背景音乐，感受有朋友的欢乐。
听读课文录音，提出疑难。
勾画作者访咨询的朋友的名称。
谈谈作者从朋友身上感悟的质量。
二、精析品读
1、提咨询：你喜爱的是那些地点?
2、小组讨论喜爱它的缘故。
3、说话训练：
我从____身上学会了______。
4、请同学们归纳一下作者为什么能写出如此优美的画面呢?
小组讨论：
喜爱的朋友是谁?为什么?
按一定的句式练习说话。
归纳并体会作者的感情。
三、课外拓展，写作训练赏悟并写作。板书
设计
山中访友
(李汉荣)
山中观景(事情)
山中访友拟人手法(手法)
热爱自然(感情)
小练笔：
小作文：《我有一个朋友》
要求：与自然中的山川树木和花鸟虫鱼进展心灵对话，抒发朋友之情。