2022教案人教新课标八上《老王》习题.docx

教案人教新课标八上《老王》习题
《老王》习题精选
一、根底训练
1．给以下字词注音。
伛（）翳（）愧怍（）攥（）
2．指出以下每组中的错别字，并加以改正。
A．惶恐肿胀默存冰籍（）
B．塌败骷髅湖涂抱歉（）
C．荒僻仁慈取谛闲谈（）
D．滞笨诲辱凑合愧怍（）
3．辨析组词。
诲（）僻（）捎（）
侮（）避（）梢（）
悔（）壁（）稍（）
4．选词填空：
（1）老王常有失群落伍的，由于他是单干户。（惶恐惊慌）
（2）有一天晚上，我们夫妇散步，通过一个的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间的小屋。
（偏远荒僻破败塌败）
（3）我们从干校回来，载客三轮都了。（取消取缔）
（4）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。（站立镶嵌）
（5）我说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”（强笑微笑）
（6）他一手拿着布，一手攥着钱，地转过身子。（滞笨笨拙）
5．填空。
本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是通过作者的组织，成为一个有机整体。作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王，能够概括为两个方面，概括起来确实是两个字，一曰“________”，二曰“________”。
二、课内精读
阅读以下文段，答复文后咨询题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结了一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个依然二十个，由于在我经历里多得数不完。我也记不起他是如何说的，反正意思非常明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我明白，我明白——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。但是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是如何回家的。
1．请指出本段记叙的要素：
时间：地点：人物：事件：
2．解释文段中的词语。
滞笨：
镶嵌：
3．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”将“镶嵌”能否改为“站立”？为什么？
4．“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”中的“强笑”能否换成“笑着”？为什么？
5．“但是我害怕得糊涂了。”作者为什么害怕？结合文段简要答复。
三、课外训练
阅读下面的文章，答复文后的咨询题。
那夜，那对盲人夫妻
（1）我永远记得那个夜晚。悲怆的声音一点点变得平和，变得欢乐。由于一声稚嫩的喝彩。
（2）那是乡下的冬天，乡下的冬天远比城市的冬天漫长。常有盲人来到村子，为村人唱戏。他们多为夫妻，两人一组，带着胡琴和另外一些简单的乐器。大多时候村里会非常晚。在娱乐极度匮乏的年代，那是村里人难得的节日。
（3）让我感兴趣的并不是那些粗糙的表演，而是他们走路时的模样。年幼的我常常从他们笨拙的行走姿态中找到属于本人的卑劣的欢乐。那是怎么样一种可笑的姿态啊！男人将演奏用的胡琴横过来，握住前端，走在前面。女人握着胡琴的后瑞，小心翼翼地跟着本人的男人，听凭男人胡乱地带路。他们走在狭窄的村路上，深一脚浅一脚，面前永远是无边的黑夜。雨后，路上遍及着大大小小的水洼，男人走进去，停下，说，水。女人就笑了，不说话，却把胡琴攥得更紧。然后换一个方向，接着走。换不换都一样，四处都是水洼。在初冬，男人的脚，总是湿的。
（4）那对夫妻在村里演了两场，地点在村委大院，两张椅子确实是他们的舞台。村人或坐或站，聊着天，抽着烟，跺着脚，打着呵欠，一晚上就过去了。没有几个人认真听戏。村人需要的只是听戏的气氛，而不是戏的本身。
（5）要演最后一场时，变了天。酷寒在那一夜，忽然蹿进我们的村子。那夜滴水成冰，风像刀子，直截了当刺进骨头。来看戏的人，寥寥无几。村长说要不明天再演吧？男人说明天还得去别的村。村长说要不这场就取消吧？男人说，说好三场的。村长说就算取消了，钱也是你们的，不会要回来。男人说没有如此