教师资格考试初中政治学科知识与教学能力2025年复习试题及答案指导.docx

2025年教师资格考试初中政治学科知识与教学能力复习试题及答案指导
一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）
1、在初中政治教学中，教师引导学生对“社会主义核心价值观”的理解和认同，以下哪种教学方法最为适宜？（）
A.讲授法
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.研究性学习法
答案：B
解析：案例分析法是一种通过具体案例来引导学生进行思考和讨论的教学方法。在初中政治教学中，通过案例分析法可以使学生更直观地理解社会主义核心价值观，激发学生的兴趣，提高学生的参与度，从而更好地达到教学目标。讲授法虽然可以系统地讲解知识点，但缺乏互动和参与；角色扮演法适用于某些特定的情境和主题；研究性学习法则更侧重于学生的自主学习和探究。因此，B选项最为适宜。
2、在初中政治课中，为了帮助学生更好地理解“公平正义”这一概念，教师决定采用以下哪种教学方法？（）
A.讲授法
B.讨论法
C.角色扮演法
D.实践体验法
答案：D
解析：实践体验法是一种通过亲身经历和实践活动来帮助学生理解概念的教学方法。在初中政治教学中，为了让学生更好地理解“公平正义”，采用实践体验法可以使学生通过参与社会实践活动、模拟情境等方式，亲身体验公平正义的重要性，从而加深对这一概念的理解。讲授法虽然可以系统地讲解知识点，但缺乏互动和体验；讨论法适用于引导学生思考和交流，但可能难以深入理解概念；角色扮演法适用于某些特定的情境和主题。因此，D选项最为适宜。
3、在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括：
A.国有经济
B.集体经济
C.混合所有制经济中的国有成分和集体成分
D.个体经济
【答案】C【解析】我国社会主义初级阶段的公有制经济不仅包括传统的国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。选项D中的个体经济属于非公有制经济。
4、下列哪一项不属于初中生道德与法治课程的核心理念？
A.以学生发展为本
B.立足于学生成长的经验与生活实际
C.强化理论灌输，忽视实践体验
D.注重活动型学习方式的培养
【答案】C【解析】初中生道德与法治课程的核心理念强调的是以学生的发展为中心，基于学生的成长经历和现实生活，注重实践活动与体验式学习，而非单纯的理论灌输。因此选项C不符合该课程的核心理念。
5、题干：在讲授“依法治国”这一课时，教师为了帮助学生理解“法律面前人人平等”的原则，下列哪种教学方法最合适？
A.案例分析法
B.小组讨论法
C.角色扮演法
D.课堂提问法
答案：C
解析：角色扮演法能够让学生在模拟真实情境中体验法律面前人人平等的原则，通过角色的扮演，学生能够更直观地理解法律的作用和法律的普遍适用性，从而加深对这一法律原则的认识。因此，C选项最合适。
6、题干：在组织“公民基本道德规范”的教学活动中，教师为了提高学生的道德认识，应重点强调以下哪项内容？
A.道德规范的历史渊源
B.道德规范的具体内容
C.道德规范的法律依据
D.道德规范的实际应用
答案：B
解析：在组织“公民基本道德规范”的教学活动中，教师应重点强调道德规范的具体内容，因为这是学生理解和接受道德规范的基础。通过具体内容的讲解，学生能够明确知道哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的，从而提高道德认识。历史渊源、法律依据和实际应用虽然也有一定的教学价值，但不是提高道德认识的重点。因此，B选项最合适。
7、在中国特色社会主义新时代背景下，下列哪一项不属于我国社会主要矛盾转化的主要表现？
A.人民生活水平不断提高，对美好生活的向往更加强烈。
B.发展不平衡不充分的问题已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
C.我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现了小康。
D.社会生产力水平总体上显著提高，更加突出的问题是城乡发展不平衡。
答案：C解析：根据十九大报告，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。选项C描述的是我国经济社会发展的成就，而非当前社会主要矛盾的具体表现。
8、在初中思想品德教育过程中，哪一种教学方法最能体现学生的主体地位？
A.讲授法
B.演示法
C.讨论法
D.实践活动法答案：D解析：实践活动法能够让学生在实际操作中学习和体验，有助于学生主动探索和解决问题，从而更好地体现学生的主体地位。虽然讨论法也能部分实现这一点，但是实践活动法通常提供了更直接的实践机会。其他两种方法则更多依赖于教师的主导作用。
9、题干：在初中政治教学中，教师为了帮助学生理解“依法治国”的概念，采用了以下哪种教学方法最为合适？
A.讲授法
B.案例分析法
C.小组讨论法
D.角色扮演法
答案：B
解析：案例分析法能够通过具体案例的呈现，帮助学生将抽象的法律概念与实际生活相结合，通过分析案例来理解“依法治国”的含义和重要性，从