教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力2024年复习试卷及解答参考.docx

2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试卷及解答参考
一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）
1、以下哪项不是高中体育与健康课程的基本理念？
A.培养学生健康第一的观念
B.促进学生身心健康发展
C.培养学生团队合作精神
D.提高学生应试能力
答案：D
解析：高中体育与健康课程的基本理念包括培养学生健康第一的观念、促进学生身心健康发展、培养学生的团队合作精神等，而提高学生应试能力并不是高中体育与健康课程的基本理念之一。因此，选项D是错误的。
2、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力？
A.传授式教学
B.讨论式教学
C.演示式教学
D.实践式教学
答案：D
解析：实践式教学通过让学生亲身参与实践，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和自主学习能力。在实践过程中，学生可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容和方法，从而提高自主学习能力。而传授式教学、讨论式教学和演示式教学虽然也有利于学生能力的培养，但相比之下，实践式教学在培养自主学习能力方面更为有效。因此，选项D是正确答案。
3、在运动技能形成过程中，哪个阶段的教学重点应该是动作的细节和技术的完善？
A、泛化阶段
B、分化阶段
C、巩固与自动化阶段
D、掌握阶段
答案：B解析：在分化阶段，学生已经对运动技能有了初步掌握，这时需要进一步细化动作，完善技术细节，因此这个阶段的教学重点是动作的细节和技术的完善。
4、下列哪项不属于体育课程实施过程中学生评价的主要内容？
A、体能发展水平
B、运动技能掌握程度
C、参与体育活动的态度与行为表现
D、学生的家庭背景
答案：D解析：体育课程评价应当注重对学生体能发展水平、运动技能掌握程度以及参与体育活动的态度与行为表现等方面进行综合评价，而不应该包括学生的家庭背景，因为这与体育能力无关。
5、在高中体育与健康课程中，以下哪项活动不属于体能训练内容？
A.短跑
B.长跑
C.游泳
D.瑜伽
答案：D
解析：短跑、长跑和游泳都是针对速度、耐力等体能方面的训练，属于体能训练内容。而瑜伽是一种以身体动作、呼吸和冥想相结合的身心练习方式，主要侧重于柔韧性和平衡性，不属于传统的体能训练内容。因此，正确答案是D。
6、在高中体育与健康教学中，教师进行动作示范时，以下哪种做法是不正确的？
A.示范前先讲解动作要领
B.示范动作要准确、清晰
C.示范时速度要适中，便于学生模仿
D.示范过程中不停顿，连续展示动作
答案：D
解析：在动作示范中，教师应先讲解动作要领，使学生了解动作的基本要求。示范动作要准确、清晰，以便学生能够正确模仿。速度要适中，不能过快或过慢，以确保学生能够跟得上。然而，示范过程中不停顿、连续展示动作是不正确的，因为这会导致学生无法看清每个动作的细节和变化。因此，正确答案是D。
7、根据《体育与健康课程标准》的要求，高中体育课程的主要目标之一是：
A.提高学生在竞技体育中的成绩
B.培养学生的体育兴趣，形成终身体育锻炼的习惯
C.确保每位学生掌握至少一种运动的专业技能
D.强制学生每天参加不少于两小时的体育活动
答案：B
解析：根据教育部颁布的《体育与健康课程标准》，高中阶段体育课程的目标之一是培养学生对体育活动的兴趣，促进学生养成良好的体育锻炼习惯，以形成终身体育意识。而不仅仅是提高竞技成绩或者强制性地规定体育活动时间。
8、在实施体育与健康课程的教学过程中，哪种评价方式更有利于促进学生的全面发展？
A.只依据期末考试成绩进行评价
B.以教师的主观印象作为评价依据
C.综合运用过程性评价与终结性评价
D.完全由学生自我评价决定成绩
答案：C
解析：过程性评价关注学生学习的过程，能够及时反馈学生的学习情况，帮助他们调整学习方法；而终结性评价则主要考察学生在一个较长的学习阶段结束时所达到的学习效果。综合运用两种评价方式可以全面了解学生的学习状态和发展需求，更有效地促进学生的全面发展。选项A和B过于单一，不利于全面评估；选项D缺乏客观性，容易导致评价的不公平性。
9、在体育与健康教学中，以下哪项措施不属于预防运动损伤的方法？
A.充分做好准备活动
B.合理安排运动负荷
C.加强运动中的保护与帮助
D.忽视学生的个体差异
答案：D解析：预防运动损伤的方法应包括充分做好准备活动、合理安排运动负荷、加强运动中的保护与帮助以及充分考虑学生的个体差异，确保教学活动的安全性。忽视学生的个体差异会导致教学内容的适宜性和安全性不足，从而增加运动损伤的风险。因此，D选项是不属于预防运动损伤的方法。
10、在进行耐力训练时，以下哪项心率范围最适合初学者？
A.120-140次/分钟
B.140-160次/分钟
C.160-180次/分钟
D.180-200次/分钟
答案：A解析：耐力训练的强度