五年级上册英语教案Unit 1《Lesson 2 He was young then》(一)∣鲁科版.doc
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五年级英语上册 Unit 1 Lesson 2 He was young then课件 鲁科版-鲁科.ppt
http://cai.7cxk.net中小学课件站What’sMissZhangdoing?WhatwasMrWanglikethen?Who’sthislittlegirl?Whatwasshelike?(她是什么样子的?)http://cai.7cxk.net中小学课件站After-schoolActivities:(课后活动)每位同学将自己各个年龄段的照片制成成长册。向同学或家长介绍自己不同年龄段的外貌及性格特征,下节课向全班同学展示。
五年级上册英语教案Unit 1《Lesson 2 He was young then》(一)∣鲁科版(五四制)(三起).doc
鲁科版小学英语第四册“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”其只是“老”
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鲁科版小学英语第四册Unit3Lesson1:Iwanttoeatnoodles.教学目标:1、知识目标:能够听说、认读wantdumplings两个新单词能够听说、认读、会写eatnoodles两个单词并能运用主句型“--Whatdoyouwanttoeat?--Iwanttoeat…”询问别人的饮食喜好。2、能力目标:能听懂、会说并在实际生活中运用句型“--Whatdoyouwanttoeat?--Iwanttoeat…”并能做替换
Unit 1 Teachers' Day Lesson 2 He was young then _鲁科版(五四学制)(三起).ppt
Unit1Teachers'DayStep1:Warming-up:①Singasong②Introduceyourteamtoclass.Itwasaneggthen.Itwaslongthen.Itwas…then.Nowitis….Shewasyoungthen.Hewasthinthen.Hewas…then.Theywereyoungthen.Theywere…then