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第六册第一单元习作指导

【谈话导入】
同学们喜欢看动画片吗能说说几个你喜欢的动画片中的人物吗（并说出为什么喜欢它。）
那今天我们一起来做我们自己的动画片，好不好影视剧都是有剧本的，我们今天先来做编剧。
看看，它是谁（叮当猫）大家对它都很熟悉，它为什么那么高兴呢（因为春天来了。叮当猫周围的蝴蝶、花）
【出示图1】
你怎么知道是春天来了呢
（桃花红了，柳树发芽了）
动画片，怎么样画面东起来呢
（桃花吐出、柳枝飘扬）
春天，说道春天，我们还可以想到什么
（春雨、小燕子）
【出示图2】
对了，图片是能说话的。仔细观察图画，看看图中画了什么，图中人物的动作、神态，并猜想他们在做什么，会说些什么。看看这幅图，它告诉我们什么呢
指名说。
【出示图3】
图片中有许多细节，可以给我们提示。看看这幅图，它在哪儿呢，在干什么
讨论、交流。
画家
【出示图4】
这幅图又告诉我们什么呢叮当猫会做一个什么样的梦呢
讨论、交流。
【整合选题】
我们回顾一下这些图。
看到这幅图，你想到了一个什么词语（春天、飞行、海洋、夜晚（草地））
刚才我们一幅一幅的看了这四幅图，但是每一个故事，都应该是完整的，前后应该是连贯的，我们把四幅图放在一起看一看。
你能用一个词语概括这四幅图说的故事吗（春游、历险、春天的约会）
【拓展画面、自主习作】
作为一部动画片，仅仅有这四幅图是远远不够的，那就需要我们的剧们开动脑筋，展开想象，让图片尽量多起来。然后用一根金丝线把这些图片串起来，这根神奇的金丝线在哪儿呢就在你们的文具盒里，就在你们的手里，让我们拿起笔来，开始我们的动画创作吧！
【师生共同习作】