找规律:李兴平.ppt
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找规律二、探究新知2第三关我会找要求:(1)拿出老师给大家准备的学具,小组合作摆出有规律的图形。(2)比一比,哪对同桌能够最先摆出有规律的图形。按自己喜欢的规律涂色。
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人教新课标六年级数学下册教学目标(一)看谁眼睛亮看谁脑筋转得快!1、数学思考2、根据珠子的排列规律,在横线上划一划:6个点可以连成多少条线段?8个点呢?规律:2.请问下图中的a,b各是多少?1112113311464115a10b13.用4、5、6三个数字组成数字不重复的三位数。4.用1-9这九个数字组成数字不重复的三位数。(三)大家都来算一算1.观察下列各式:1×3=2²-12×4=3²-13×5=4²-14×6=()…………10×12=()……将你猜到的规律用只含有一个字母n的式子表示出来:2.算一算
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