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如何实现班级的自主管理
浞水中学谭毅

一个成功实行自主管理的班级，应该有明确的奋斗目标、不甘人后的拼搏精神、团结互助的良好氛围和遵规守纪的优秀品质。如何实现班级的自主管理，从我近几年的班主任工作经历来看，以下一些做法可以进行探讨。
一、组建班委
要组建一个认真履职且富有成效的班委，首先要确定几名班干部。怎样确定班干部，常规做法是班主任自己指定。而事实证明：指定的班干部对新同学缺乏互相了解难以服众，一些同学认为是因为与班主任有什么亲戚关系才当上班干部而不服管理，班委名存实亡。2008年新学年开始，在吸取教训的基础上，我大胆尝试，通过两个步骤最终确定了班干部。
第一，让学生自荐出任临时班干部。开学之初，我都要给学生灌输五种意识：团队意识——班集体就一个家庭，全体同学和老师要共同维护家庭的形象和利益，有了团队意识，班集体就会产生凝聚力。责任意识——学生在学校，既要学习知识，也要学习做人，学习是一种责任，做人也是一种责任，有了责任意识，学生自然会遵守规范。竞争意识——没有竞争就没有进步，有了竞争意识就有了班集体进步的动力。效率意识——学习要讲究方法，要有良好的心态。因为方法是提高学习效率的关键，心态是提高学习成绩的保证；自立意识——要逐步形成一种自我教育能力、自我保护、自主的习惯和生活自理能力。
这些观念在学生脑海里扎根了，他们的行为也就规范了，管理起来自然就得心应手。只有学生关注你，接纳你，不仅接纳你这个人，更要接纳你的思想和观念，今后才能带出一个好班级。
有了这个前提和条件，作为班主任，要相信绝大多数学生是有着为集体服务的欲望的，只要引导得当，许多学生会跃跃欲试。我先说了想法让大家讨论：第一，当班干部首先是义务而不是权利，更不是权力，人人都可以当班干部，为班集体服务；第二，当班干部要经过“试用期”考察，合格后方能“入围”；第三，一个月后正式选举。因为大家都不了解，我建议先由同学们自荐，并达成了共识，以写信的方式表达意愿及理由。
第二天，有六位同学交上了自愿当班干部的自荐信，于是这六位同学便组成了临时班委。在向全班宣布时，我说：“这只是临时的，他们要经过‘试用期’考察，希望大家支持。同时，也希望几位同学非常认真地为同学服务，争取在一月后‘民选’中获胜！当然，其他同学也可以参与竞选”。
之后，我召集临时班委的同学开会，强调工作原则：“要有感染意识，以自己各方面的良好行为去感染带动同学们；要有服务意识。要随时想到，班委就是服务，不是管人；要有独立意识。不要依赖老师的指令，而要积极地动脑筋，开展各项工作，同时体现出工作的创造性，要想方设法使我班的工作和其他班不一样，要在工作中体现出我们的智慧。”
第二，差额选举产生正式班干部。一个月后班上如约进行班委的选举。根据班级自主管理的要求，班委设置班长、宣传委员、学习委员、生活委员、文娱委员、调解委员、监督委员等7个职位，举手评论9名候选人，差额选举产生7名班委成员。
在以“如果我当班干”为题的简短演讲后，围绕“参与体现担责，差额体现民主，落选也是光荣”的理念，同学们投上了神圣的一票，获得赞成票数占前七位的同学自然当选为第一届班委。
就这样，在充分尊重学生意愿的基础上，较为民主地产生了班委。同时，将班级事务管理做出了明确的分工，责任到人。这样一来，每个班干部在各自分管的工作上都十分尽力，且大胆地对全班进行管理；学生们则认为是他们自己选出的人，也较自觉地服从班干的管理，整个班级形成了“人人有事干，事事有人干”的良好氛围，班主任只参与决策，实在是轻松多了。
二、奋斗目标
一个有坚定不移的人生目标的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。因此，在班委的积极组织和带动下，每一个同学都制定了奋斗目标，并写在纸条上，贴在他们的书桌上，班长也组织了所有班委成员，根据班上的实际情况，确定了班训为“好学善思，取长补短，全面发展”。
三、改善环境
一个好的学习环境，可以使人爽心悦目、心怀愉快，有一种积极向上的精神，学习起来倍感轻松。所以教室的环境布置和卫生都是非常重要的。在清洁卫生方面，班委根据学生座位和学生的个性等特点来定编定员。比如第一排较高的女生负责擦黑板，个子较矮的负责整理讲桌，个子壮的男生负责拖讲台，后排离清洁工具最近的学生负责摆放清洁工具，并由分管卫生的干部督查，学生都是尽职尽责，尽心尽力的。现在，班上的卫生根本不用老师操心了。
美的环境不但能使人心情舒畅，更能营造良好的学习氛围。经班委讨论决定在教室建立图书角，张贴一些双语名言警句，摆放适量的花盆等来改变学习小环境。这个决定在班上公开，全班同学齐声拥护。于是，有的捐书，有的翻阅名人名著找名句，有的捐花盆，经过全班一周的努力，教室环境改变了，变得美、净、齐了！
四、激励机制
激励是推动学生进步的好办法，对学生要善于肯定