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内部使用安徽省《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试必考200题题库大全及参考答案（轻巧夺冠）

第I部分单选题（100题）

1.情感反应最有效的做法是（）。
A:忽略求助者的矛盾情绪
B:针对求助者现在的情感
C:针对求助者过去的情感
D:引发求助者的矛盾情绪
答案：B

2.求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。
A:糟糕至极
B:心情很糟糕
C:绝对化的要求
D:过分概括
答案：C

3.WAIS-RC的相似性分测验主要测量（）。单选
A:抽象思维、逻辑思维以及概括能力
B:对言语的理解能力
C:对日常事物的认识和接受能力
D:运用实际知识判断和解决问题的能力
答案：A

4.心理咨询方案应（）。
A:由求助者决定
B:由上级心理咨询师决定
C:由咨询双方共同商定
D:由咨询员决定
答案：C

5.2007年11月单项选择题
A:社会功能损伤程度
B:对注意品质的分析
C:对求医行为的分析
D:心理功能损伤程度
答案：C

6.在弗洛伊德人格结构说中，超我遵循（）原则。
A:道德
B:快乐
C:满意
D:现实
答案：A

7.求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。
A:促进求助者思考问题
B:调节一下咨询气氛
C:促进咨询师和求助者的感情
D:促进求助者自我探索
答案：D

8.本案例中求助者心理诊断最可能属于（）单选题。
A:人格解体神经症
B:强迫性神经症
C:神经衰弱
D:恐惧性神经症
答案：B

9.在WAIS－RC的操作中，有些项目无时限，但一般来说（）之内可以考虑好回答。
A:5秒或10秒
B:15秒或20秒
C:10秒或15秒
D:20秒或25秒
答案：C

10.一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
A:幻觉
B:错觉
C:妄想
D:焦虑
答案：C

11.求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
A:35分
B:20分
C:25分
D:30分
答案：C

12.（求助者主动要求咨询）第二次咨询：
A:表现型
B:表白型
C:宣泄性
D:癔症性
答案：C

13.一般资料：来访者，女性，21岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。
A:了解来访者问题发生的持续时间
B:了解来访者产生心理行为问题的原因
C:帮助来访者进行认知改变
D:确定本次心理咨询的目标
答案：C

14.(省略了部分咨询谈话内容)
A:针对性的咨询所产生的效果
B:求助者希望改变自身状况的动机
C:求助者对咨询师的信心
D:求助者本身的潜在适应能力
答案：A

15.情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A:一般心理问题
B:精神病性障碍
C:严重心理问题
D:神经症性问题
答案：B

16.SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（）。
A:阴性项目数
B:阳性项目数
C:因子分
D:阳性项目均分
答案：C

17.一般资料：来访者，女性，21岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。
A:情绪高涨
B:情感淡漠
C:情绪反应和内心体验不一致
D:情绪反应和内心体验一致
答案：D

18.一般心理问题的特点包括（）。
A:情绪问题的反应强度太过强烈
B:咨询效果一般很差
C:人格明显异常
D:在近期内发生，内容尚未泛化
答案：D

19.一般情况：王老太太，丧偶退休，现生活在养老院。
A:自我控制法
B:系统脱敏法
C:阳性强化法
D:厌恶疗法
答案：C

20.案例六
A:实施对求助者的教育
B:按求助者的信念推理
C:启发求助者思考
D:改变求助者信念
答案：B

21.求助者一般资料：女性，26岁，家庭主妇。
A:变得活泼开朗
B:不管丈夫打牌之事
C:参加朋友的活动
D:将委屈降至一半
答案：D

22.在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是（）。
A:合理情绪想象技术
B:家庭作业
C:与不合理信念辩论
D:行为技术
答案：C

23.根据以下材料，回答题
A:消退法
B:增强法
C:代币管制法
D:阳性强化法
答案：D

24.与心理咨询师A的第二次咨询：
A:讲话内容上的阻抗
B:讲话方式上的阻抗
C:讲话程度上的阻抗
D:咨询关系上的阻抗
答案：C

25.心理发展的不平衡性是指（）。
A:个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展
B:心理发展过程中会出现阴阳失调
C:个体心理经常出现波动
D:心理发展和行为发展不协调
答案：A

26.求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来