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....... 海淀区2022高三年级其次学期期末练习 语文 2022.5 一、本大题共8小题,共24分。 阅读下面的材料,完成l一8题。 材料一 中国民族乐器历史悠久,源远流长。石器时代文化遗址浙江河姆渡出土的骨哨,仰韶文化遗址西安半坡村 出土的埙,河南安阳殷墟中出土的石、木腔蟒皮鼓.湖北随县曾侯乙墓出土的编钟、编磬等,都向人们呈 现了中华民族的才智和制造力。 古乐器往往具有多重功能,它既能用来演奏音乐,也是人们劳动生产的工具或生活器具。《吕氏春秋·古乐 篇》记载,人们把生活器皿“缶”蒙上麋鹿之皮,制成鼓。又如在长期劳动过程中,人们觉察某种石制片 状工具能够发声,可以作为乐器进展演奏,于是制造了石磬。先民们还将狩猎的石器敲击成声,为扮装成 百兽的人们表演舞蹈伴奏,乐器演奏与舞蹈表演相辅相成。乐器的功能不仅表现在人们用生产工具或生活 器具进展演奏,还表达在用以传递特定的信息,如鸣金收阵、击鼓升堂等。 乐器的进展与社会生产力有着亲热关系。石磬演化成金属的磬或消灭金属的钟,在石器时代绝无可能; 只有养蚕业和缫丝业进步了,才有可能产生“丝附木上”的琴、瑟、筝。至周代,我国制作乐器的材料有金、 石、土、革、丝、木、犯、竹八类,“八音”分类法即由此得名。在曾侯乙墓的地下音乐殿堂中,保存了124 件古乐器。无论是重达五千多斤的乐器巨人编钟,还是造型、制作和彩绘都很精巧的鼓、排箫、笙、瑟等,均 向我们呈现了春秋战国时中国音乐文化高度进展的状况,显示了我国高度兴盛的冶炼、丝织等技术。 中华民族是一个擅长学习借鉴的民族。很多外来乐器经过不断改进,成为中国民族乐器大家庭中的一员,比 方汉代时传入的横笛、竖箜篌,东晋时传入的曲项琵琶,明代传入的扬琴、锁呐等等。经受了漫长的历史 阶段,中国的“吹、打、弹、拉”四大类乐器渐渐形成,乐器的音质、音律、音量、转调、固定音高乐器 之间的音高标准等不断进步提高,并取得了举世瞩目的成就。 〔取材于刘承华《我国民间乐器的产生与进展》〕 1.依据“材料一”,以下不.属.于.“用以传递特定的信息”的一项为哪一项 〔3分〕A.击鼓出征B.击筑悲歌C.鸣锣开道D.打 更报时 2.依据“材料一”,以下对“中国民族乐器”的理解,不.正.确.的一项为哪一项 〔2分〕A.历史悠久,源远流长 B.早期一般兼具表演性和有用性 C.促进了生产力的进展 D.博采众长,种类不断得到丰富 材料二 吹管乐器有着格外悠久的历史。原始社会,先民们用飞禽的肢骨制成骨笛〔也称骨哨〕,在狩猎时用于 仿照动物的声音,以诱捕猎物或发出信号。浙江河姆渡遗址觉察了160余件骨哨,河南省舞阳县贾湖石 ....... ....... 器时代迹址墓葬中出土了20多支骨笛,经过碳14测定,它们已有7000——8000年的历史,是后世竹笛等 一系列管笛乐器的鼻祖。 战国曾侯乙墓中出土的两支“篪”,是我们今日所能见到的最早的竹质笛子实物。它们有一个吹孔、五个 按音孔和一个后出音孔,能演奏出六声音阶。篪的吹孔平面与指孔平面相交约为90度的夹角。东晋郭璞注 《尔雅》:“篪,以竹为之,长尺四寸,围三寸,一孔上出,寸三分,名翘,横吹之,小者尺二寸。”关于竹笛的 起源,并不像有些资料所说,是汉代张骞出访西域后,从中亚细亚一带传入的。 据史料记载,到唐代竹笛才加开了膜孔,这也成为中国竹笛区分于西洋乐器长笛及其他国家笛子的显著特 征。西洋长笛没有膜,所以音色团润、温存、细腻,音量较小。由于有了笛膜,中国竹笛的音色动听亮丽, 穿透性强。竹笛进展到唐代,在形制上已经和现代竹笛根本相像。唐朝作为我国封建社会最为鼎盛的一个 朝代,诗歌得到了富强,竹笛艺术也得到了充分的进展。 很多唐诗中都有对竹笛的精彩描写:“横笛怨江月,扁舟何处寻?”〔王昌龄《江上闻笛》〕“黄鹤楼中吹 玉笛,江城五月落梅花。”〔李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》〕“皎洁西楼月未斜,笛声寥亮入东家。”〔施 肩吾《夜笛词》〕……不管是在①,还是在②,或是在③,都可听闻清丽悠扬的笛声。这些也是竹笛与诗歌 文化相结合的生动表达。中国笛子具有猛烈的民族特色,发音动人动听。古人谓“荡涤之声”,故笛子原名 为“涤”,日本至今还保存有“涤笛”的称谓。 宋元两代,竹笛得以广泛普及。到了明清,竹笛成为民间音乐中不行替代的重要乐器,演奏技巧也在不断 地提高。 〔取材于徐凯《中国竹笛进展的主要特征》〕 3.依据“材料二”,以下对曾侯乙墓中出土的“篪”的分析和推断,不.正.确.的一项为哪一项〔3分〕 A.与骨哨一样属于吹管乐器 B.材质为竹,“篪”字的形旁可印证 C.吹孔与指孔不在同一平面 D.横吹,在形制上与现代竹笛接近 4.依据“材料二”,以下对竹笛的理解