音体美信息考查方式.doc

全镇初中音体美信息考查方式和考绩计算办法
（修改讨论稿）
分三块，总分100分，实折考绩满分24分。
一是课堂教学技能考查：按照其他考试科目的考绩计算办法只计算平均分一项。（50分，按考绩的50%折合计入考绩。如：考绩满分是24分，则占12分。）
二镇组织的比赛：（50分，按考绩的50%折合计入考绩。如：考绩满分是24分，则占12分.音美信息学科如果没有镇组织的比赛，该分值则加在课堂考查中。）
三市区组织的比赛：按获奖名次直接取考绩。
即：市区镇都没有组织比赛的，只按课堂考查取考绩；有镇组织比赛的，看两项（课堂考查和镇的比赛）；如果有市区比赛的，只看市区比赛一项，不再看前两项(但该参加课堂考查的仍然要参加考查)。体育学科非市区比赛的领队老师，也还有奖励分可以加。
一课堂教学技能考查：（按考绩的50%折合计入考绩。如：考绩满分是24分，则占12分。）
（一）初一、初二年级：
音乐技能（考查时任教教师不得在考场内）：
1推荐考查：任课教师从所教班级中按照每班5人的数量（每班数量由教师自己确定）推荐。再由考察组从推荐出的学生中任意抽取30%的学生参加单独考查（四舍五入）。（占50%分值）
2整班抽查考查：任意抽查一个班级所有学生参加考查，集体演唱抓阄的歌曲一首（整首歌曲只唱第一段歌词，一律清唱）。（占50%分值）
3推荐考查的学生抽出来后，由主考编号，A教师所教的学生编A号，B教师所教的学生编B号，格式为某年级A号或B号。不同教师所教的学生混编一组或几组考查。同年级有两人任教的，则同年级混编；如果该年级只有一人任教，则异年级混编。把考查的歌曲名称分年级编号排列，学生抓阄演唱（整首歌曲只唱第一段歌词，一律清唱）。
美术：（纸张、用具等学生自备，考查项目统一确定。考查时任教教师不得在考场内）
1推荐考查：任课教师从所教班级中按照每班5人的数量（每班数量由教师自己确定）推荐。再由考察组从推荐出的学生中任意抽取30%的学生参加单独考查（四舍五入）。（占50%分值）
2抽查考查：由任课教师从所教班级中任意抽取一个班，再由考察组从中任意抽取30%的学生参加考查（四舍五入）。（占50%分值）
3推荐考查和抽查考查的学生抽出来后（考试内容相同），由主考编号，A教师所教的学生编A号，B教师所教的学生编B号，格式为某年级A号或B号。不同教师所教的学生混编一组或几组考查。同年级有两人任教的，则同年级混编；如果该年级只有一人任教，，则异年级混编。考查时推荐和抽取的学生一起组织进行。
体育技能考查（考查项目统一确定，考查时任教教师可以在现场）：
1推荐考查：任课教师从所教班级中按照每班5人的数量（每班数量由教师自己确定）推荐。再由考察组从推荐出的学生中任意抽取30%的学生参加单独考查（四舍五入）。（占50%分值）
2抽查考查：任课教师从所教班级中任意抽取一个班级，再由考察组从中抽取30%（四舍五入）的学生参加考查。（占50%分值）
3推荐考查和抽查考查的学生抽出来后，由主考编号，A教师所教的学生编A号，B教师所教的学生编B号，格式为某年级A号或B号。不同教师所教的学生混编一组或几组考查。同年级有两人任教的，则同年级混编；如果该年级只有一人任教，则异年级混编，同一组考查的学生必须是不同教师任教的或者是异年级的学生。考查时推荐和抽取的学生一起组织进行。
信息技术（毕业年级考试成绩揭晓后，放假前进行）：
（一）初一、初二年级：
1推荐考查：任课教师从所教班级中按照每班5人的数量（每班数量由教师自己确定）推荐。再由考察组从推荐出的学生中任意抽取30%的学生参加单独考查（四舍五入）。（占50%分值）
2抽查考查：任课教师从所教班级中任意抽取一个班级，再由考察组从中抽取30%（四舍五入）的学生参加考查。（占50%分值）
3推荐考查和抽查考查的学生抽出来后，由主考编号，A教师所教的学生编A号，B教师所教的学生编B号，格式为某年级A号或B号。分年级编排号数，不同年级分别设置考试时间和考试内容，学生开始考试后教师必须离开微机室。
关于初三年级的音体美信息考查：
1体育、信息学科按照学业考试成绩计算，计算办法同其他考试学科。
2音体美输送重点高中特长生1人及以上，考绩为满分。输送普通高中特长生2人及以上，则考绩为满分的90%.
3体育参照学业考试或者输送特长生两项，取本项考绩最高的分数。
4音美学科如果特长生为零，但特长生专业分数过2人及以上者，则考绩取全镇其他年级音美考绩最高的90%。过1人取80%.0人与最低者相同。
二镇组织的比赛：（按考绩的50%折合计入考绩如：考绩满分是24分，则占12分.如果没有镇组织的比赛，音美信息学科该分值加在课堂考查中。）
1音美信息学科参照以下市区比赛6条，按照50%折合计入考绩（没有附加奖励分）。
2体育学科镇运动会获得同年级代