六年级上册语文教案-7.1《企盼世界和平的孩子》｜北师大版(第2课时).doc

《企盼世界和平的孩子》教学设计
高台县国庆小学王芳
教学内容：
北师大版教材六年级语文上册第七单元《企盼世界和平的孩子》。
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容，初步把握人物形象。
2．了解雷棣企盼世界和平的原因及其发愤读书、自强不息的动力。
3．树立学生热爱和平、维护和平的思想观念。
教学重点：理解雷棣内心的情感。
教学难点：学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
教学准备：课件；学生课前查找有关维和部队的资料和雷棣父亲的资料。
教学课时：第二课时
教学过程：
一、观看视频，激趣导入
1．播放《拯救世界》视频。
（1）让学生说说看后的感受……
（2）介绍歌曲《拯救世界》，激发学生学习兴趣。
2．谈话引入课题：企盼世界和平的孩子。
3.学生展示课前搜集的有关维和部队和雷棣父亲的资料，教师补充。（课件）（学生通过了解课文背景可以更容易把握课文主题，体会雷棣的情感。）
二、品读解疑
问题一：雷棣为什么企盼世界和平？
1.出示自读提示：自由读课文1至4自然段，边读边思考：雷棣为什么企盼世界和平？（指导学生边读边批注）
2.学生读书、批注，教师巡视。
3.汇报交流自学情况。
（1）维护和平是爸爸生前的理想。（“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。”）指导读出安慰、鼓励的语气，个别读、齐读。
（2）维护和平是家人对雷棣的希望。（“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”）指导学生放慢语速，语气柔婉地读出爸爸对雷棣的殷切希望。
4.小结：（课件）雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌；忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话；更忘不了他与爸爸之间的约定。
5.（出示雷棣的信）指名配乐朗读课文。雷棣在信中表达了什么内容？请你概括一下。板书：写信言志。
（出示插图）爸爸牺牲了，望着爸爸的遗像，他会怎么想呢？
问题二：雷棣成长经历了哪些事？
1.（出示自学提示）请默读课文5、6自然段，找出相关语句，并试着用加小标题的方法归纳概括能表现雷棣变化的事件。（指导学生边读边画，并做好批注。）
2.汇报交流。（相机板书：关心妈妈、关心政治、努力学习、谢绝帮助。）
是什么在时刻激励着雷棣？（小组讨论）
雷棣为什么会这样做？在文中找一找。
（出示爸爸的话）指导感情朗读。说说你对这句话的理解？雷棣明白爸爸的话了吗？从哪儿看出他明白了？（找出雷棣谢绝帮助时所说的两句话）
3.小结：（课件）雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。千言万语道不尽我们对和平的企盼，我们无法阻止战争，但我们能够不断壮大和平的力量，让我们将心中的渴望化作共同的声音。
4.齐读课文最后一段（课件出示），说说爸爸未竟的事业是指什么？（出示最后一段中雷棣说的话）请你再来读一读雷棣说的这句话，读出他对和平的企盼。
三、拓展延伸，深化主题
1．你认为他是个怎样的孩子？（板书：自强不息、热爱和平）
2．拓展：你想对雷棣说些什么？
3.（出示战争给人民带来的危害画面）在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，还有一些国家处在残酷的战争中，还有许多孩子正饱尝战争的苦难，请同学们拿出笔，记录下你对远方处在战火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的话。
四、总结全文
（出示图片）在2008年北京奥运会开幕式上，来自地球这个大家庭的不同国家、不同肤色的成员齐聚在奥运五环之下，一曲《我和你》唱出了全世界人民共同的心声。（课件）地球是我们共同的家园，我们身处同一个世界，拥有同一个梦想：梦想团结，梦想友谊，梦想和平！就让我们和雷棣，还有全世界所有热爱和平的人们一起为地球这个人类共同的家园祈祷祝福吧！
五、作业
残酷的战争会给人们带来灾难，请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语，以警示后人。
六、板书设计
企盼世界和平的孩子
写信言志
关心妈妈自强不息
关心政治
努力学习热爱和平
谢绝帮助