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-5-山东省单县希望初级中学2013-2014学年七年级上学期第一次素质测评政治试题新人教版一、选择题(每小题2分,共30分)1、地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入,这个数字已经上升到3000万—5000万。相比而言,人类只是这众多生物物种中的一种。这说明()A、人类决定着生物物种的种类B、多彩的生命构成了缤纷的世界C、生命是无穷无尽的D、人类生命最重要2、诗人歌德的“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值”的话说明()A.只要自己有价值,就一定能给世界创造价值B、每个人生命的价值由自己是否喜欢决定C、为社会作贡献才更能体会自己生命的价值D、只要喜欢自己,就能给世界创造价值3、“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着,”“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语言中,你能体会到()A人的生命因为智慧而闪烁光彩B.生命很珍贵,好死不如赖活着C.生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值D、应当善待他人的生命4、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响,主要表现在()①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识②形成良好的组织纪律性③培养奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④5、“天生我材必有用”这句话强调的是()A、人的命运是上天安排的B、每个人的生命都是有价值的C、不用努力就能实现生命价值D、每个人的价值都是一样的6、学习中有苦也有乐,但是在一些地方的儿童因为贫穷和疾病等原因失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们()A要更加珍惜现在的学习时光B学习是苦乐交织的过程C上不上学时我们的权利,别人管不着D要尽情享受学习中的苦与乐7、笛卡尔说过:“读一本好书就是和许多高尚的人说话”,对这句话的理解最符合题意的是()A学习才能承担起社会责任B学习有助于提高品德修养C学习才能适应社会的发展要求D学习可以增长才干8、“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”,这句话告诉我们()A一个有战斗力的集体需要每个成员的共同努力B一个优秀的集体需要很多人C只要有一千人以上就是一个有力量的集体D个人的荣誉要靠优秀的集体9、荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”这句话告诉我们()A学习要注重积累B学习节奏各有快慢C学习方式各有特点D学习方法各有不同10.人类生命与其他生命最主要的区别是()A、人类生命能适应自然B、人类生命能说话C、人类具有无穷的智慧和巨大的创造力D、人类能共同生活11、爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路,杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺,牛顿创立微积分时只有22岁……这些事例充分说明()A.一个人如果从小就树立远大理想,长大后就一定能成长为伟人B.青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期C.生命的价值需要一点一点去创造D.有理想的人心想事成12、北京21路公共汽车售票员李素丽的人生价值在工作中,在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们,实现人生价值的重要基础是()A.干一番轰轰烈烈的大事B.做一个有地位的人C.干好本职工作,从小事做起D.做自己认为重要的事13、四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪,廉洁清正,忠于使命,被誉为“党的忠诚卫士,群众的贴心人”,在确诊肺癌晚期的两年多里,仍然坚持工作。2008年11月27日,王瑛因积劳成疾,不幸以身殉职,年仅47岁。王瑛的事迹启示我们()A.生命属于我们只有一次,要珍惜爱护我们的生命B.青春是美好而短暂的,要学会珍惜C.在珍惜、保护自己生命的同时,要爱护、尊重他人的生命座号:D.热爱生活,从点滴做起,在奉献中实现自己的人生价值14、贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华,但他却为人类留下了不朽的乐章;沃特迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝,但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球,他们的经历告诉我们()A.不要盲目服从权威的论断,对于自己认准的优点,要肯定和发扬B.正确认识和评价自己,有利于挖掘自身的潜能C.要有主见,不要听取他人的意见D.名人在成名之前有许多缺陷15、“有则改之,无则加勉”这个成语告诉我们的道理是()A.要全面的认识自己B.要通过自我观察来了解自己C.要用发展的眼光看自己D.要重视他人的态度和评价,冷静分析,既不盲从,也不忽视问答题(共20分)(2)你认为作为青少年我们应该如何去珍惜爱护自己的生命?(9分)17、北京市王府井大街的百货大楼前,树立着一尊雕像,人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者——张秉贵。张秉贵生前长期在大楼的糖果柜台担任售货员,他从没有因为自己工作的平凡而放松要求,而是全心全意地为顾客着想,千方百计地提高服务质量。当时因为物质匮乏,顾客常常要在柜台前排起