碳和碳的氧化物复习导学案.doc

课题：第六单元碳和碳的氧化物（复习导学案）
命制人：石俊金审核人：王玉华班级：姓名：
一、学习目标：
1.知道常见碳单质的物理性质和用途。
2.掌握碳单质的化学性质。
3.掌握一氧化碳、二氧化碳的性质和用途。
4.掌握二氧化碳的实验室制法。
二、教学过程：
通过本单元的学习，你对碳的单质及化合物都有了哪些了解?仔细回顾并梳理一下，然后填写以下空白：
自主探究一：碳的单质
1.金刚石、石墨和C60
（1）由碳元素组成的单质主要有、、。由此说明同种元素可以组成不同的（填“单质”或“化合物”）。
(2)金刚石和石墨的物理性质与用途的比较
物理性质二者物理性质差异大的原因用途说明颜色状态光泽硬度
熔点导电性金刚石色透明
形状的体琢磨后有光泽硬度很
熔点很高

无碳原子
不同玻璃刀、钻探机钻头、装饰品等结构决定
，决定用途石墨色细鳞片状固体，有滑腻感有光泽硬度很
熔点很高
铅笔芯、电极、润滑剂等(3)木炭具有的结构，因此具有吸附能力。的吸附作用比木炭的还要强，防毒面具里的滤毒罐就是利用它来吸附毒气。
(4)每个C60分子是由个碳原子构成的，它形似足球，常用于材料科学、超导体等方面。

2.碳单质的化学性质：
①常温下碳的化学性质。如书写或绘制字画很长时间不变色。
②可燃性
a充分燃烧生成CO2，化学方程式为
b不充分燃烧生成CO，化学方程式为
=3\*GB3③还原性：在高温条件下能与Fe2O3等金属氧化物发生化学反应。
巩固练习1：下列叙述中，不正确的是（）
A．古代字画保存很长时间不变色，是因为碳在常温下化学性质稳定
B．金刚石可用于钻探机的钻头，是因为金刚石熔点高
C．橡胶制品中加入适量炭黑的目的是提高橡胶的耐磨性
D．活性炭用作冰箱除臭剂是利用活性炭具有吸附性
自主探究二：碳的氧化物
思考：一个二氧化碳（CO2）分子比一个一氧化碳（CO）分子多一个氧原子，那么它们的性质和用途有什么不同呢？请仔细回顾并梳理一下，然后填写以下空白：
物质
类别二氧化碳一氧化碳性质差异原因
物理性质色味体，密度比空气，溶于水，干冰易。色味体，密度比空气，溶于水

即：分子的不同化学性质（能用化学方程式表示的用化学方程式表示）不燃烧、也不支持燃烧
毒，但不能供给毒
不能与水反应
不能与石灰水反应无还原性：与C反应

还原性：与CuO反应

用途用于作用、、化工产品的、
干冰因易升华吸热可作
剂：人工降雨等可作气体燃料以及用于工业
巩固练习2：除去CO中混有的少量CO2可使混合气体通过（）
A.足量的石灰水B.灼热的氧化铜C.水D.点火燃烧

自主探究三：二氧化碳的制取
1.实验室制法：
=1\*GB3①反应原理：用稀盐酸与或反应，化学方程式为
▲注意：不能用纯碱碳酸钠与稀盐酸反应制取，是因为反应太剧烈；不能用稀硫酸，因为会生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行；也不能用浓盐酸，因为其会挥发出气体，使制得的二氧化碳气体不纯。
=2\*GB3②制取装置：固液反应不加热型因反应物为体和体且加热
=3\*GB3③收集方法：用法，因二氧化碳密度比空气，且能。
=4\*GB3④检验方法：将气体通入澄清的，如变浑浊则是二氧化碳。
⑤验满方法：用燃着的木条平伸在；如熄灭则满了
2.工业制法：高温煅烧石灰石，用化学方程式表示：
巩固练习3：实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是，化学式，写出其形成的化学方程式
此污渍（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是可用，写出此反应的化学方程式。
自主探究四：二氧化碳对环境的影响
1.大气中CO2含量不断上升，使全球气候变暖，从而导致效应。
2.危害：导致两极的融化，使海平面，淹没部分沿海城市，使土地、农业减产等。
3.缓解措施：首先，世界各国应制定限制排放规定。其次，采取措施控制的排放量。最后，在日常生活中倡导生活。
巩固练习4：上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了排放。
三、构建知识网络：本单元的知识联系可用下图表示，请尝试写出图中所示反应的化学方程式：

①②
③④
⑤⑥
⑦⑧

当堂检测
1.下列关于碳单质的叙数正确的是（）
A.都是黑色固体B.碳原子排列方式都相同
C.在氧气中充分燃烧时都生成CO2D.都能使红墨水退色
2.将N2、CO、CO2的混合气体通入足量石灰水中，再通过灼热氧化铜后，剩余的气体是（）
A.CO2B.CO和N2C.N2D.CO2和N2
3.实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题：

(1)图中标有①、②的仪器名称：①；②。
(2)请写出实验室中用装置A制氧气的一个方程式。
(3)可选用图中和（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置：反应方程式；检验CO2集满的方法是。
(4)氨气