一滴水与大海.ppt

一滴水与大海预习自测：1.个人与集体是的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体，另一方面，集体由个人组成。2.集体是许多人集合起来的、有组织、有和的团体。3.集体是有的，有大集体、小集体之分。4.我们的一言一行会影响整个集体的和。5.当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是。6.小团体主义是扩大了的个人主义，其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，应该要首先考虑听故事：
相传，古代有一位学者问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子想：孤零零的一滴水，论分量只能以毫克计算，体积也微乎其微，风能吹干它，阳光也能晒干它，其寿命能有几何？犹豫了很久也答不上来。学者说：“把它放到海里去。”
一滴水的寿命是短暂的，但当它与浩瀚的大海融为一体时，就获得了长久的生命。大海永远不会干涸，一滴水永存于大海之中。
我们每个人与班级、学校的关系，就像一滴水与大海的关系是一样的。每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们每个人。得出结论一：

集体的含义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。下列哪些属于集体？
学校
少先队
校足球队
书法兴趣小组
组织严密的赌博团伙
在电影院看电影的观众无论是古代还是近代，集体的合作都起着举足轻重的作用。
集体的作用：
1、人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。
2、近代以来，科学技术和文化得到了迅猛发展，个人与集体的关系更为密切。许多成果的取得都有赖于集体的通力合作。
3、我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们的一言一行也会影响到整个集体的利益和发展。
玩游戏：
准备一只肚大颈小的瓶子，在里面放入5个小球，每个小球上系上一条线，学生握住线的另一端。5个人为一组，想办法用最短的时间把所有小球拉出瓶子。用时最少的小组说说本组的方法。得出结论二：议一议：
学校要举办校园歌唱比赛。许一凡同学是初一（1）班的文艺委员，他很希望自己的班级能在这次的比赛中获胜，恰巧学生会聘请他做裁判。同学们都很高兴，嘱咐他一定要为自己班的同学打高分。但王琳却站出来反对，并说那样做就犯了小团体主义的错误。2、为自己班打高分似乎是在维护班集体利益，为什么王琳说是小团体主义？找一找：
在班级和学校里还有哪些小团体主义现象？让我们一起把它们找出来，并分析、探讨这些现象，寻找解决的办法。课堂小结：
结论一：个人与集体相互依存
结论二：以集体利益为重
结论三：反对小团体主义练一练：
1、“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的会起来就是威力无边的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是（）
①个人与集体相互依存②个人与集体互不相干③集体离不开个体而存在④个体只有依靠集体才有无穷的力量
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2、“大河有水小河满，大河无水小河干”这句谚语说明（）
A、只有维护集体利益，个人利益才有保障B、只有维护个人利益，集体利益才有保障C、维护集体利益必须以获得个人利益为前提D、集体利益是集体中每个成员共同努力的结果3、学校要举办艺术节啦！小明非常高兴，他想参加个人钢琴比赛，表演独奏。可是，没几天，班主任老师找到他，希望他能担任班里合唱的钢琴伴奏。
小明很矛盾，如果服从老师的安排，将会和同学们一起训练，耽误自己的练习时间，个人的成绩会受到影响。此时他应该怎么办？请说出你的主意及理由。
应以集体利益为重，服从老师的安排，同时也要参加个人钢琴比赛，表演钢琴独奏。
当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面周到地考虑并作出妥善处理。
相信小明在陪同学练习的同时，也锻炼了自己，一定能在个人赛中取得好的成绩。
谢谢，再见！