《戏曲美术》-【通用，经典教育教学资料】.doc

《戏曲美术》
教学目标:
知识目标:对中国戏曲以及戏曲美术的面貌和基础常识有初步的了解。
能力目标:能够从戏曲美术中吸取感兴趣的艺术形象。
情感目标：激发学生对中国戏曲艺术的兴趣,愿意亲近和了解中国传统戏曲艺术。
重点：以脸谱为例赏析戏曲中的美术元素。
难点：激发学生对中国戏曲艺术的兴趣,让他们从“不懂”到“逐渐了解”,积极主动地感受到中国戏曲艺术之美。
教具:多媒体课件
教学过程：
（一）、导入新课:通过播放《戏曲联唱》视频，让学生猜出戏曲属于哪一类;让学生观察清唱与彩唱的区别,寻找戏曲中所包含的美术元素。引入新课，出示课题。
(二）、讲授新课
(１）中国戏曲简史
先秦——戏曲的萌芽期；元代——戏曲的成熟期;明代——戏曲的繁荣期
(2）简介戏曲行当:生、旦、净、丑
(3）净角的化妆之美
从色彩、图案、谱式三个角度选取典型脸谱，师生共同赏析脸谱之美。用小组活动的方式让学生参与课堂,激发学生学习兴趣。
①、脸谱与色彩——“看色彩、猜性格”活动：
教师出示关羽和曹操的脸谱,让学生猜一猜他们分别是谁?并联系色彩的有关知识,探究脸谱中的色彩的运用与人物性格之间存在着怎样的联系。
蓝色象征威猛，红色象征忠勇；
黄色象征凶暴,白色象征奸邪；
黑色象征刚直,绿色象征暴躁;
②、脸谱与图案——“赏图案、析特征”活动
引导学生观察包公、典韦脸谱上的图案和人物特征、命运之间有哪些联系,总结脸谱中图案的运用规律，用图案寓示人物的相关特征。
包公：月牙——皓月当空,清正廉明
典韦:双戟眉、胆印堂——凶暴勇猛、胆量过人
③、脸谱与谱式——“辩谱式、显个性”活动
引导学生对比观察脸谱上构图有何特点,了解脸谱的基本谱式,体会不同谱式在突显人物个性方面所起的作用。
整脸、三块瓦脸、十字门脸、六分脸、歪脸、碎脸、奸臣脸
小结：通过色彩、图案、谱式对净角面部进行化妆处理,从而突出角色特征标志个性，最终达到别善恶、辩忠奸、寓褒贬的目的
(４)生、旦行当化妆之美
教师出示一系列生旦行当彩妆图片,学生对比净角脸谱,整体感受生旦行当面部化妆，运用前面所学知识，自己总结出生旦行当化妆特点。
俊扮：
齿白唇红、粉面桃腮、眉清目秀、俊朗、儒雅、柔美
(5）丑角行当化妆特点
鼻梁一抹白色,大同小异,幽默滑稽，与净角一样进行了面部夸张，净角和丑角统称为丑扮。
、课堂小练
抢答:欣赏短片《戏曲说唱脸谱》连线，连出对应人物脸谱的颜色。
、总结升华
欣赏戏曲元素的艺术作品和生活中存在的戏曲元素。
个性鲜明的脸谱是戏曲艺术中一道流光溢彩的风景。希望同学们学完这一课之后，能够多了解多亲近戏曲艺术,老师相信在你的审美世界中一定会收获更多的艺术享受。不仅如此,老师还希望你们能够把中华戏曲艺术传承下来,传播出去，这是我们每一个中国人的责任。
作业安排
办一期与戏曲有关的黑板报