内部使用湖北省江岸区初级社会工作者（实务+综合能力）大全答案下载.docx

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内部使用湖北省江岸区初级社会工作者（实务+综合能力）大全答案下载

第I部分单选题（100题）

1.儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的()。
A:模仿性
B:探索性
C:可塑性
D:依恋性
答案：C

2.曲某从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，曲某从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，曲某的自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对曲某的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系人手开展服务活动。下列做法中，正确的是()。
A:与曲某父母一起矫正曲某的行为，帮助曲某摆脱网瘾
B:帮助曲某父母反思他们管教孩子的方式
C:要求曲某父母辅导曲某的课业，提高曲某的学习信心
D:调整父母与曲某之间的沟通方式.让父母了解曲某的需要
答案：B

3.某社区复制优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的说法是（）
A:推进军地管理体制“一体化”建设
B:协助军休干部构建社会支持系统
C:提升驻地社区对军休干部的社会认同
D:实现军地社会保障“无缝衔接”
答案：C

4.下列各项中，不属于“设定目的和目标”层面的工作程序的是（）。
A:向服务对象解释设定目标的目的
B:选择介入系统
C:共同选择适当的目标
D:确定服务对象的需要和问题
答案：B

5.“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响，有哪些因素能够帮助你实现这个目标，有没有什么障碍”社会工作者老李与小明说这番话的目的是（）。
A:明确服务目标
B:向服务对象解释设定目标的目的
C:帮助小明思考目标的可行性和利弊
D:确定目标的可操作性与现实性
答案：C

6.青少年的本质特征是其()。
A:快速性
B:多变性
C:发展性
D:多元性
答案：C

7.在问卷设计中，问卷的封面信必须包含的内容是（）。
A:分析结果的发表方式
B:调查者的身份
C:回答问题的指导语
D:问卷结构
答案：B

8.在某妇女支持小组中，组员总是向社会工作者倾诉，而组员间的交流很少，
A:促进组员间相互表达和回馈
B:适当自我表露
C:积极回应组员
D:适当帮助疏理
答案：A

9.社会工作者大李在机构值班时接到服务对象小杰的电话，交流中小杰多次流露出厌世轻生的念头，并请大替他保密。根据社会工作伦理难题处理的一般顺序，大李首先应做的是（）
A:辨析伦理困境并评估自身能力
B:分析给机构带米的利益和风险
C:尊重小杰的自我决定
D:咨询督导的专业意见
答案：A

10.军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，
A:社交退缩的非理性行为
B:心理失落带来的负面情绪
C:“被部队抛弃”的非理性信念
D:“老了无用”的消极态度
答案：C

11.某单位为了支持残疾人就业，将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担，但残疾人在工作时遭到其他员工的歧视，有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作。这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况，社会工作者宜采取的做法是()。
A:评估这些残疾人身心方面的适应性，疏导他们的情绪，以便做好工作
B:为承担保洁工作的残疾人进行技能培训
C:探访残疾人，了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决
D:在员工中开展残疾人权益宣教工作，消除对残疾员工的歧视
答案：D

12.（2019年真题）某社区内行动不便的老人长期存在“理发难”的问题，下列做法中，最能体现“培养相互关怀的社区”这一目标的是（）。
A:指导老年人的家庭成员在自己家为老年人理发
B:将老年人上门理发服务外包给品牌连锁美发店
C:招募有理发技能的志愿者，为老年人上门理发
D:发放“服务券”，让老年人购买上门理发的服务
答案：C

13.（2018年真题）社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验，认为有必要开展政策倡导，从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中，体现政策影响者角色的是（）。
A:组织在校志愿者为学生举办趣味运动会
B:组织新同学开展破冰活动
C:联系企业为学生捐赠物资
D:呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位
答案：D

14.下列关于企业小组工作过程的排列正确的是（）。
A:需求评估一招募组员一确定目标一制订小组计划
B:招募组员一确定目标一需求评估一制订小组计划
C:确定目标一招募组员一需求评估一制订小组计划
D:需求评估一确定目标一招募组员一制订小组计划
答案：D

15.小阳经常不按时交作业，班主任在家访中发现，小阳的父亲经常出差，没有时间关心孩子的学习；小阳的母亲没有工作，成天忙着打牌