【精品通用教辅】小学生的篮球教学方法.docx

小篮球教学教案
第周星期第节年月日
教学内容室外：
小篮球游戏（一）教学目标1、认知目标：了解篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点
2、技能目标：初步学习和掌握小篮球的抛接、拍运、等简单方法和技能
3、情感目标：感受活动的乐趣
教学重、难点原地拍球时：用手指（掌心空出）压按球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
抛接球时：双臂由下向上协调用力抛球，五指自然分开，指尖向上主动接球
球绕环：持球手指充分张开，掌心空出，手递的球绕教与学法讲解与示范、线性渐进法（一点点加动作）、连接法（部分到整体）、交流练习法、原地练习法、口令提示、口诀提示场地与器材每人自带一球部分时间
教学内容
组织教法与要求数量练习队形
准备部分5分钟常规整理队

准备活动：徒手操
体育委员常整队、汇报人数、宣布课的内容，提出课的要求。
听教师口令，一起做准备活动。1

4*8○●○●
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★○●○●
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基

本

部

分

基

本

部

分

30

分

钟复习篮球操。

原地多种姿势拍球。

抛接球

四、球绕环1、听音乐，复习完成篮球操动作。
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教师讲解示范双手拍球，强调手接触球后再按压球。
站立左手拍球、右手拍球、左右手交替拍球各50个，共4组练习。
游戏：比比谁拍的时间最长，而不掉球。
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教师讲解示范后，学生自抛自接练习，强调主动引球，将球稳稳接住。
站立，抛球加附加动作练习（击掌、下蹲、转体、数数等）
单手抛，双手接球练习。
两人一组，一人抛，一人接练习。
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教师讲解示范后，一人一球进行头部、劲部、腰部、腿部绕环尝试练习，不要求快，要求交接方式正确。
规定绕环次数练习。
小组自主体验练习。分组后有小组长发口令，同小组成员一走练习。1

每项3分钟左右

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▲结束部分5分钟常规整队
小组选代表展示1、4人一组，选出代表展示拍球。
2、4人一组，选出代表展示抛接球
3、4人一组，选出代表展示球绕环
4、布置作业：在家每天练习拍球、抛球、球绕环20分钟1
1○●○●
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○●○●课后
小结
与
反思动作方法：
原地多种姿势拍球：原地采用半蹲、全蹲、坐地、单腿姿势进行双手、单手、左右手交替方式的拍球练习活动。看谁拍球方法正确，连续拍球次数多。
抛接球：双手五指自然分开持小篮球于体前，用站姿或蹲蹲姿两臂、手腕、手指顺序用力将球由下向上抛出；小篮球下落时，双手五指自然分开，指尖向上主动迎球，将球接住，并顺势缓冲。看谁抛掷方法正确，不掉球。
球绕环：站立姿势，一只手持球，五指充分张开，掌心空出，形成屈腕抓握手形，将球绕过头或颈、腰、髋、两腿等部位传递到别一只手，如此循环复环绕练习，看谁动作协调，不掉球。

教师礼仪
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。
具体来说，我认为，良好的教师礼仪应从以下几点体现：在不断提高业务素质的同时，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献；关心学生的思想道德状况，言行谨慎，在课堂上或公共场所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点；有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学；有进取精神，注重获取新的知识，不断钻研业务；加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。所有的一切都表明，我们现在非常重视良好师德师风的塑造，也意识到目前在教师队伍中存在的问题。“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明