(人教新课标)一年级语文上册《识字(一)-3--在家里》教案.doc

3在家里
教学要求：
1认识14个字，会写“上、下、图、个”4个字。认识一种比划“点”和8个偏旁。
2正确、流利地朗读课文。
3学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。
教学重点：
认字写字
教学难点：
认记8个带新偏旁的生字。
教具准备：
字卡小黑板投影
教学时间：
三课时

第一课时
一复习。（也可以让学生谈自己上节课的收获。）
1认读第二课生字。
2偏旁。
3书空“十、木、禾”。
二板书课题。
三整体感知课文。
1读词语。
（1）借助拼音自由读，指名读，开火车读，齐读。
（2）在图上分别找出这些事物。
2看图。
图上画了什么内容？（只要说出图意即可）
3读短文。
借助拼音自由读。
谁能给大家读一读？指名读要求读正确。
再读读，注意停顿。指名读，指导。齐读。
四学新部首。
1同学们读得真好，老师有5个小礼物要送给你们，就是5个新部首。
看，这就是第一个部首，它叫三点水，你看，不是三个点吗？跟老师说，三点水。
想想看，咱们以前学过哪个字带三点水？（河洗）
2学习“提手旁”。凡是带提手旁的字，，一般都与手有关。你认识哪些带提手旁的字？举例。
3学习“绞丝旁”它与织物有关。
4学习“火字旁”。它一般与火有关。
5学习“视字旁”。
五学习生字。

第二课时
一复习.
1认读部首。
2识字的前两步是什么?
3出示上节课学习的生字,说音节和结构。
二继续学习识字环节。
出示生字：沙发报纸台灯电视
1说部首。
例：沙，三点水。发，又字旁。电：（独体字一般查第一笔）竖
2连起来说前三步。
3说记法。
(1)记汉字有很多方法，大家看，“沙”这个字，你能用什么方法记住？
老师这还有一个方法，你们看，是什么方法？三点水加上多少的“少”就是沙发的“沙”。这种方法叫加法。谁能说一说记法?(多次练习)
(2)那些字还能用加法?(纸灯晚台)
(3)你能不能说一说这些字的记法?
(4)“发”你能用什么方法记住?这个字还可以用数笔画的方法。（老师示范，学生练说）
那个字还可以用数笔画的方法？（电）
4组词。
尽量多组词。
5连起来说5步识字法。
三指导书写“上”
竖写在横中线上，第一横写在竖中线上，第二横稍长。
学生练写。

第三课时
一复习。
1复习新部首。
2复习识字的步骤。
二学习生字。
（出示：晚上送果笑也）
1说音节，结构，偏旁。
2说记法。
先逐个说记法，再连起来说四步学习方法。
“晚，送，笑，果”用加法。“也，上”数笔画。
3组词。
4按照五步说记字方法。
三指导书写。
1下：“点”，起笔轻，落笔重，与竖相连，居横中线。
2土：第一横写在横中线上，竖写在竖中线上。
3个：上面是“人”，不是“入”，撇的起笔高，捺的起笔低。两笔相接，开口度大。竖居中，带尖，不要与“人”连接。
4练习。

第四课时（说话练习）
一看图。
1图上画的小朋友在干什么？
自由说。
2同学们说得非常好，你看看，还可以按什么顺序说？（从上到下，转圈）能不能试试？
3你能不能说得具体一些？比如：他在怎样的浇花？
（学生练说）
4你在家里做过什么事？你最喜欢做什么事？能不能说说你是怎么做的？指名说。分组练说。指名说。
二把自己说的用拼音写下来。