2022地理老师教学计划整理版.docx

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2022地理老师教学计划

地理老师教学安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该为接下来的学习制定一个安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我为大家收集的地理老师教学安排，仅供参考，欢迎大家阅读。地理老师教学安排1一、工作思路以地理课程建设为中心，切实履行区老师发展中心“探讨、指导、服务、管理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教化特色供应有意义的业务指导和专业服务。加大对骨干老师和青年老师的培育指导力度，引领广阔老师仔细学习教化教学理论，发觉、关注教学实践中的问题，同心同德探究解决问题的策略和方法，主动稳妥地深化课程改革工作。教研工作将进一步结合课程和教学改革的实际，结合学校、老师、学生发展的实际，坚持“理念先行”、“创新先行”和“素养先行”，遵循教化教学的基本规律，进一步提升课程与教学探讨的整体水平，提高以“学科关键实力”、“学科教学关键问题”为核心的教科研实力，提高课程改革的实践力与执行力，在教研工作的主题、方式与机制上进行满意基层切实须要的创新。二、主要工作(一)主动持续推动课程改革(1)初中：以落实课堂教学常规为重点，实行参加式研讨、公开课观摩与评价、专题探讨、学术沙龙、案例设计、课题探讨等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高老师的课堂教学实力。主动开展课程研修活动，提升老师对课程的开发、管理实力。(2)中学：加强课程体系建设，提升老师对课程的开发、管理实力。特殊须要加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。加强教学过程一体化设计的探讨和指导。对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思索，系统设计，努力提高各项教学活动的针对性、实效性。加强对培育学生主动发展意识、自主学习实力的探讨与指导，引领老师在教学过程中着力指导学生学习方法，培育学生学习实力。(二)重点做好高三教学探讨工作(1)深化学校调研，着重就高三复习教学的工作安排、目标内容、课堂教学、作业练习等了解状况，探讨问题，商议对策。主动做好高考信息的收集、整理、传递工作。(2)通过多种形式，开展教材探讨活动，沟通教学心得体会和阅历;组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性;注意教学效率和复习效率的提高，通过骨干老师的示范引领，加强高考教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。三、活动支配八、九月份1、依据区老师发展中心统一支配，对部分学校高三教学工作进行调研，了解高三地理教学状况，探讨提高复习教学有效性的方式、方法。2、召开区高三备课组长会议，着重就复习教学中重、难点问题的突破绽开研讨。3、初中地理评优课区遴选。4、开展初一探讨课。5、地理学业水平测试复习研讨。十月份1、组织获奖老师参与初中地理评优课大市评比。2、开展初二探讨课，高一探讨课。3、地理课题研讨会。4、开展初中地理数字化教学设计研讨。十一月份1、组织参与市高三地理复习教学研讨会，做好材料、讲座等打算工作。2、开展高二探讨课。3、帮助做好市地理年会论文评比活动。4、帮助市教研员编制好相关年级期末调研试卷工作。十二、一月份1、组织地理课题申报，布置部分到期课题组汇总有关资料，打算结题，要求其余课题组进行阶段总结，考虑下阶段任务。2、帮助市各年级试卷审卷