2022精选说课稿集合九篇.docx

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2022精选说课稿集合九篇

精选说课稿集合九篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我为大家整理的说课稿9篇，欢迎阅读与收藏。说课稿篇1教学目的：1、学习童谣，在评析品读中，让孩子体会到老师的博爱，从而受到尊敬老师的品德教育。2、鼓励和引导学生创造编写童谣，让孩子初步体会童谣的创造特点，提高孩子的写作能力和语言组织能力。教学重点：引导学生创造编写童谣，初步体会童谣的创造特点。教学过程：一、导入新课1、同学们，今天是什么特殊的日子呢？（教师节）在这个特别的日子里，你准备为敬爱的老师送上什么节日礼物呢？（学生畅所欲言）2、你们都很懂事。在今天的日子里，给老师打打电话、写写信都是很有意义的，相信老师一定会很高兴的。这节课我们就来学习一首和教师节有关的童谣。《老师，节日好》上操场，老师好，一二一，跑跑跑，锻炼身体快长高。上课了，老师好，坐端正，排整齐，认真听课记得牢。教师节，老师好，教书育人好辛苦，学生一声节日好。二、品析童谣1、指名学生读童谣。2、你们觉得这些童谣创编得好吗？欣赏了这些童谣，你们有什么收获呢？3、读童谣，背童谣。三、仿写和创编童谣1、提出配画要求。师：同学们，刚才你们品读的教师节童谣感人吗？，写出了同学们内心深处的想法，这是送给教师的最好礼物。老师有一个小小的建议，如果我们能够自己写一首童谣送给老师，那就更棒了。现在请你们回忆一下在你成长的过程中，老师给你留下哪些感人的场面？2、学生交流记忆中印象深刻的画面。师：多么令人感动的童谣啊！我相信老师收到你的礼物时，一定会十分开心的。说课稿篇2一、教材分析1、教材内容的地位及作用本节课是山东科技出版社选修3-1第三章第4节第2课时的内容，本章主要讨论恒定电流，本节内容为串并联电路，在此之前学生已经学过部分电路欧姆定律，知道了导体中电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，而这节课的并联电路在初中阶段已经有一定的基础，有利于激发学生的学习兴趣，比初中学的内容要深入一些，这节课的内容与前面的知识联系密切，是后面知识的重要基础，也是学生学好恒定电流的基础，2、教学目标（一）知识目标（1）、理解并联电路电压、电流关系，能推导得出并联电路等效总电阻、电流分配、功率分配，并能解决一些简单的混联电路问题。（2）、能用分流原理将电流计改装成电流表。（二）过程与方法（1）、通过推导并联电路电阻、电流、功率关系，提高逻辑思维能力（2）、通过对电表改装的分析和讨论，提高综合运用欧姆定律、电路并联规律以及分析解决问题的能力。（三）情感态度与价值观学习等效思维方法、科学方法教育。学会灵活与变通。二、重点和难点本堂课的重点是并联电路特点、分流原理及应用。注意适时引导学生从本质上去探索新问题，使学生养成同一问题多角度考虑的学习习惯，培养良好的思维品质。教学中通过一个分流实验来突出重点，让学生对分流原理有更深刻的认识对于本节的难点是电流表的改装，这部分内容我主要采取实物展示、例题讲解来突破。三、说教法（1）训练学生的逻辑思维，教学上采用推理的方法，并且训练学生自己推理。（2）通过演示实验加深学生对并联分流的认识（3）观察电流表的内部结构，让学生对电流表有整体的认识。四、说学生本课的学习者是高二的学生，学生基础上有点差，但是初中所学的基本规律并不存在