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江苏省无锡市语文高考仿真试题及答案指导
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
【阅读下面的文字，完成下面小题】
在古老的东方，有一个美丽的传说：在一片浩瀚的海洋中，有一座美丽的岛屿，岛上有一座神秘的宫殿，宫殿里住着一位智慧的女神。她拥有无尽的智慧，能够解答世间一切难题。每当岛上的居民遇到困难，都会来到宫殿，向女神请教。女神总是耐心倾听，然后给出最合适的建议。
有一天，岛上的一个年轻人来到宫殿，他满脸愁容，向女神诉说了自己的困扰。原来，他在海上航行时，遭遇了一场突如其来的风暴，船只失控，漂流到了一个陌生的岛屿。虽然他成功登陆，但周围都是荒芜的景象，食物和水源都十分匮乏。他不知道如何生存下去，感到非常绝望。
女神听完年轻人的讲述，微笑着说：“勇敢的年轻人，不要害怕，我会帮助你。首先，你要学会观察周围的环境，寻找可以利用的资源。其次，你要保持乐观的心态，相信自己能够战胜困难。最后，你要学会思考，运用智慧去解决问题。”
年轻人感激地点了点头，告别了女神，踏上了寻找生存之路。他首先观察了周围的环境，发现岛屿上有一些树木和灌木丛。他开始尝试采摘果实，捕捉昆虫，慢慢地，他的生存技能得到了提升。在漫长的日子里，他不断地思考如何离开这个岛屿，最终，他想出了一个办法：制作简易的木筏，利用海浪的力量，尝试返回大陆。
经过一番努力，年轻人成功地制作了木筏。在离开岛屿的那一天，他站在木筏上，回望那片曾经让他绝望的岛屿，心中充满了感慨。他知道，如果没有女神的智慧，他无法克服困难，也无法找到回家的路。
（节选自《智慧女神的启示》）
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.文中通过女神与年轻人的对话，展现了智慧的重要作用。
B.文本采用了寓言的文体，以神话故事的形式讲述了一个寓意深刻的道理。
C.文本中年轻人从绝望到充满希望的过程，体现了人物性格的转变。
D.文本以“智慧女神的启示”为题，暗示了故事的主题是“智慧的力量”。
2.文中“女神总是耐心倾听”这句话在文中的作用是什么？
3.请简要分析年轻人从绝望到充满希望的过程。
4.文本最后一段“他站在木筏上，回望那片曾经让他绝望的岛屿，心中充满了感慨”这句话表达了什么情感？
5.从这个故事中，你得到了哪些启示？
答案：
1.C
2.“女神总是耐心倾听”这句话表现了女神的智慧和仁慈，也为后文女神给出建议作铺垫。
3.年轻人最初面对困境时感到绝望，但在女神的启示下，他学会了观察、保持乐观和思考，最终找到了解决问题的办法，从绝望中找到了希望。
4.表达了年轻人对曾经让他绝望的岛屿的感慨，同时也体现了他在经历困境后的成长和释然。
5.启示：在面对困难时，要保持乐观的心态，善于观察和思考，运用智慧去解决问题，相信自己能够战胜困难。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
【阅读材料】
甲午海战，是中日甲午战争中的一次重要战役，也是一次改变中国近代史进程的著名战役。1894年9月17日，在黄海大东沟海域，北洋舰队在执行护航任务时，遭到日本舰队袭击，致远舰管带邓世昌率舰冲锋向前，激战中，致远舰多处中弹，邓世昌下令，开足马力，直冲敌舰，日舰躲避，同时施放鱼雷，击中致远舰，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。
【小题1】根据文章内容，下列关于甲午海战的说法不正确的一项是（）
A.甲午海战是中日甲午战争中的一次重要战役。
B.甲午海战发生在1894年9月17日。
C.甲午海战是改变中国近代史进程的著名战役。
D.甲午海战中的北洋舰队被日本舰队全歼。
【小题2】从文中找出能体现邓世昌英勇抗敌的语句。
【小题3】结合甲午海战的历史背景，谈谈你对邓世昌英勇事迹的认识。
【小题4】请根据你对甲午海战的了解，谈谈你对这场战役的认识。
【答案】
【小题1】D
【小题2】邓世昌下令，开足马力，直冲敌舰，激战中，致远舰多处中弹，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。
【小题3】邓世昌在甲午海战中表现出极高的爱国精神和英勇无畏的战斗作风。他在国家民族危难之际，毅然率舰冲锋，壮烈牺牲，体现了他对国家和民族的忠诚。
【小题4】甲午海战是中国近代史上一场具有重要意义的战役。它标志着洋务运动的破产，使中国半殖民地化的程度加深。同时，甲午海战也激发了中国人民的爱国热情，唤起了民族觉醒，为后来的抗日战争奠定了思想基础。
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成下面的题目。
【甲】
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
【乙】
孔子曰：“君子之德风，小人之德草。草上之风必偃。”故孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
【丙】
孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希。庶民去之，君子存之。”
【丁】
杨朱曰：“百年，寿之大齐。得百年者千无一。设有一者，孩抱以终，老幼以丧，百病fi