2022蟋蟀的住宅教学设计.docx

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2022蟋蟀的住宅教学设计

蟋蟀的住宅教学设计作为一名静默奉献的教化工作者，就不得不须要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的学问。教学设计应当怎么写才好呢？以下是我为大家整理的蟋蟀的住宅教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。蟋蟀的住宅教学设计1充分挖掘教材的语文因素，在多媒体课件和网络资源环境下，让学生在阅读与实践中学习语文。通过老师有效的引导和学生的自主参加，加深对网络作用的相识，激发学生对信息技术的爱好，真正地实现信息技术与语文课程的有机整合。1、理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。2、有感情地朗读课文，体会蟋蟀吃苦耐劳、不愿随遇而安的精神。3、培育学生细致视察的习惯，提高信息技术的应用实力。了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修建住宅的过程。理解蟋蟀的住宅为何算得上是一项宏大的工程。本课的教学面对的是五年级学生，他们已经具备了肯定的信息技术应用的实力。对于昆虫学生普遍喜爱，有探讨的爱好，加上本文的作者又是法国闻名的昆虫学家法布尔，他擅长视察探讨，勤于探究和实践，在表达上比较讲究方法，倾注了一种对蟋蟀的无限赞美的深情。基于教材的特点和学生的学习状况，选择运用现代信息技术实现有效的教与学，让学生在有限的课堂里得到最大的发展，收益将是无穷的。一、导入质疑，激发学习的爱好1、通过上堂课的学习，我们已经知道蟋蟀出名的缘由不光因为它的唱歌，还由于它的住宅。其实，蟋蟀的住宅只不过小小的洞窟而已，可为什么这样出名呢?连本文的作者法国闻名的昆虫学家法布尔也这样赞美说(出示句子，齐读)──“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具那样简洁，这座住宅真可以算是一项宏大的工程了。”2、为什么说蟋蟀的住宅可以算是一项宏大的工程呢?(紧扣课文这一重点句子，设计问题，直奔中心，学生的思维一下子便被调动了起来，为下一步的学习奠定了基石，良好的导入，是胜利的一半。)二、调动视觉感官，在语言感悟中了解蟋蟀住宅的特点1、出示5～7自然段，指名读，思索：蟋蟀的住宅有什么特点?2、沟通蟋蟀住宅的宏大之处在哪儿?师归纳：排水优良;向阳;隐藏;光滑、简朴、清洁干燥。3、看蟋蟀图，打算扮演小蟋蟀向大家介绍住宅是什么样的。(先自我打算再指名上台介绍。)4、蟋蟀的住宅好吗?难怪作者会这样说──再读句子“假使……宏大的工程了。”5、读了这三段话，你从哪儿还能感受到作者对小蟋蟀的宠爱?(从隐藏、门、整理、弹琴等词语中体会拟人化的手法和作者细致的视察。)6、有感情地朗读这三段话。(语文课的主要任务是引领学生学习语言、感悟语言，把蟋蟀的住宅图和文本比照起来一起呈现在电脑屏幕上，然后让学生读一读，看一看，议一议，演一演，学生真实地从视觉感官和语言感悟中了解了蟋蟀住宅的特点以及作者细致视察，专心描绘的写法。这充分体现了学生学习的主动性和创建性，熬炼了学生的动手实力和表达实力，这是传统的空洞说教所无法达到的。)三、图文结合，品词析句，真正体会蟋蟀之宏大1、自由读8～9自然段。思索：蟋蟀是怎样建立住宅的?你对此感受最深的是什么?2、学生先小组沟通，再选代表进行全班沟通。师赐予合适的点拨和引导：⑴蟋蟀是用自己柔弱的工具一点一点挖掘的。(结合看图，了解锯、钳、耙分别是蟋蟀的后腿、嘴、前足)⑵蟋蟀长时间地整修住宅。(体会蟋蟀精益求精、锲而不舍的精神。)(放手让学生自己去读，自己去品尝，在合作