2022美术教案【编辑最新精选推荐】.docx

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2022美术教案

美术教案4篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的美术教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1一、教学目标：1、运用夸张、变形的手法为自己创作一幅好玩的漫画。2、学习漫画夸张、变形的艺术表现手法，提高想象力和创建力。3、增进对漫画艺术的了解(出自:WwW.HNNscy.Com:漫画与生活美术教案)与宠爱。二、教学重难点：教学重点：运用夸张、变形的手法为自己创作一幅好玩的漫画教学难点：引导学生理解在抓住任务主要特征的基础上，如何进行大胆的夸张与变形。三、教学设计：（一）、导入课题1、师说出几个名人画像，同学说出他们的特征。师：上课之前，老师问大家一个简洁的问题，你们觉得自己脸上最有特点的是什么地方？和别的同学长得最不一样的是哪里？接下来介绍姚明、周杰伦、范伟、小沈阳外貌特征。这是谁？为什么你一眼就能看出是他呢？他的长相有哪些特点呢？看了这些人物图片后给你什么感觉？（想笑，并能给人留下深刻的印象）我们刚才看到的这些让我们想笑的人物肖像就叫做漫画像，我们今日也要来给自己画一张漫画像（板书漫画像）（二）、课题探究（1）师：接下来观赏闻名的画家梵高的自画像。请同学们视察他面部有什么特征？生：（耳大，眼小，面瘦，~~~）师：老师还在网上收集一些其他画家的自画像作品，请同学们细致视察，仔细思索以下问题：（课件出示问题）1、漫画肖像和我们平常画的人像有什么区分？2、漫画肖像运用了那些艺术表现手法？3、漫画肖像主要抓住了人物那些特征进行夸张、变形？小组探讨（前后桌四人一小组）指生回答问题（板书：诙谐幽默夸张、变形人物形象（脸型，发型，五官，表情），神态，漫画的特点和表现方法）（课件总结，学生齐读）漫画肖像具有幽默诙谐的特点，是运用夸张变形的艺术表现手法，突出人物的形象和神态特征。⑵师生一起探究漫画的视察方法和绘画表现方法。师提问：同学们已经知道了漫画的特点和表现方法，还有几方面须要我们了解，人物的脸型和面部表情，那位同学能说几种脸型？（圆形方形三角形）（出示课件）脸型：人物的脸型有许多种，我国许多画家把人物脸型概括成六种，如：国字脸、甲字脸、申字脸、由字脸、田字脸、目字脸等，在动手画之前，要细致观察自己属于什么脸型，各种不同的脸型具有不同的特征，在画人物头部时，我们应当先整体把握人物的脸型，再刻画五官。人物的表情有哪些？（喜、怒、哀、乐、惊）（出示课件）表情：人物的表情非常丰富，我们都体验过“喜、怒、哀、乐、惊”等情感所表现出的人物表情。师：知道了这么多的漫画学问后，那就让我们画一幅漫画来体验一下？（请一位同学当模特）我们从几方面视察？（师可在在黑板示范）生：（脸型，发型，五官，表情）师：谁来对他的脸型，五官做一番描述？依据特征来为这位同学画一幅漫画像？（指生上台示范）有哪些地方须要修改？谁来试一试？哪一幅更好玩，为什么？师提示：（漫化”不等于“丑化”——夸张变形后的形象既要给人以艺术的美感，又有漫画的趣味。）（3）下面我们观赏学生的漫画作品（出示课件）（三）、创作实践师：运用夸张、变形的手法为自己画一幅漫画像。师引导学生抓住自己比较突出的特征，可请学生对着小镜子视察自己的脸型、五官特征、表情等，也可以同学间相互找寻特点，并结合个人性格特点、