本科护生实习初期压力源与自我效能感的相关性研究.pdf

DOI:10.16460/j.issn1008-9969.2011.08.007

2011年4月护理学报April，2011
第18卷第4B期JournalofNursing（China）Vol.18No.4B11

【研究生园地·论著】
本科护生实习初期压力源与自我效能感的相关性研究

雷慧，王燕
（天津中医药大学护理学院，天津300193）

[摘要]目的了解本科护生临床实习初期压力源与自我效能感现状及两者的相关性。方法采用自制的本科护生临床
实习压力源问卷及一般自我效能感量表对170名本科护生进行问卷调查。结果本科护生临床实习初期压力源依次为：自身知
识与技能、工作性质与内容、自身及就业、病人护理、教学组织与管理、医院环境与人际关系；一般自我效能感总均分为（2.57±0.46）
分,高于中间分2.5水平；各压力源得分与自我效能感均呈负相关(r=-0.61~-0.30，P<0.001)。结论本科护生临床实习初期压力源
与自我效能感呈负相关。护理教育工作者应重视培养临床实习本科护生的自我效能感，加强本科护生实习前护士职业素质及护理
操作技能培训，实习中尤其是实习初期的心理支持，提高本科护生的自我效能感，以减轻临床实习压力，提高实习质量。
[关键词]本科护生；临床实习；压力源；自我效能感；相关性分析
[中图分类号]R471[文献标识码]A[文章编号]1008-9969（2011）04B-0011-03
RelationshipbetweenStressorandSelf-efficacyofNursingUndergraduatesin
InitialStageofClinicalPractice
LEIHui,WANGYan
(SchoolofNursing,TianjinUniversityofTraditionalChineseMedicine,Tianjin300193,China)
Abstract:ObjectiveToprobeintotherelationbetweenstressorsandself-efficacyofnursingundergraduatesduringtheirinitial
stageofclinicalpractice.MethodsAtotalof170nursingundergraduatesweresurveyedwithGeneralSelf-efficacyScale(GSES)
andaself-designedstressorsquestionnaire.ResultsThestressorsintheirinitialstageofclinicalpracticeincludedthefollowingsin
sequence:knowledgeandskill,jobs,employment,patientnursing,teachingorganizationandmanagement,environmentofhospitaland
interpersonalrelationship.ThescoreofGSESofnursingstudentswas(2.57±0.46)whichwasabovethemoderatelevelof2.5.There
wasnegativecorrelationbetweeneachstressorandself-efficacyofnursingstudents(r=-0.61~-0.30,P<0.001).ConclusionThereis
negativecorrelationbetweenstressorsandself-efficacyofnursingundergraduatesduringtheirinitialstageofclinicalpractice.
Importanceshouldbeattachedtoenhanceself-efficacyandprofessionalqualityofnursingofnursingstudents.Psychologicalsupport
isexpectedduringtheirpractice,especiallyintheinitialstage,soastorelievethepressureofnursingstudents.
Keywords:nursingundergraduate;clinicalpractice;stressor;self-efficacy;correlationanalysis

自我效能是Bandura于1977年提出的概念，至低临床实习压力的措施提供依据。
20世纪80年代形成自我效能理论。自我效能感是
指个体对自己