阶梯式教学法在篮球普修教学中的实验研究五稿.docx

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ANSHUNUNIVERSITY
本科毕业论文

（2015～2019年）

题目：阶梯式教学法在篮球普修教学中的实验研究

院别：体育学院
专业班级：体教2015级
学生姓名：曾海浪学号：201508014022
指导教师：余群职称：副教授
起讫日期：2018年11月—2019年5月

安顺学院本科毕业论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式表明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

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作者签名：日期：

导师签名：日期：

阶梯式教学法在篮球普修教学中的实验研究
专业：体育教育学号：201508014022
姓名：曾海浪指导教师：余群
摘要
本文目的在于通过对阶段式教学法在篮球中的实验研究，找出传统式教学法存在的弊端，进一步提高学生掌握篮球技术的能力，为其他术科课的教学改变传统教学法，提高教学质量提供参考。
研究中把实验对象分为实验组和对照组两组，实验组采用阶梯式教学法和对照组采用传统教学法，在实验前对实验组和对照组的基本技术（运球技术，投篮技术，传球技术）分别进行测试分析，试验后用同样的测试方法对实验组和对照组进行测试分析。
论文最后通过实验前对实验组和对照组相关分析，实验后对实验组和对照组相关分析，提出阶梯式教学法在安顺学院篮球普修课教学的优化设想。
关键词：阶梯式教学法，篮球，普修教学中，实验研究

ExperimentalresearchonstepteachingmethodinbasketballPUpractice

Summary
Thepurposeofthispaperistofindoutthedrawbacksofthetraditionalteachingmethodthroughtheexperimentalstudyofthestageteachingmethodinbasketball，tofurtherimprovethestudents'abilitytomasterbasketballtechnology，andtoprovidereferencefortheteachingofothersurgerycoursestochangethetraditionalteachingmethodandimprovetheteachingquality.
Inthestudy，theexperimentalsubjectsweredividedintotwogroups，theexperimentalgroupandthecontrolgroup，theexperimentalgroupusedthetraditionalteachingmethod，thebasictechniquesoftheexperimentalgroupandthecontrolgroup(dribblingtechnology，shootingtechnique，passingtechnology)weretestedandanalyzedbeforetheexperiment，andtheexperimentalgroupandcontrolgroupweretestedandanalyzedbythesametestmethod.
Attheendofthepaper，theanalysisoftheexperimentalgroupandthecontrolgroupbeforetheexperiment，theanalysisoftheexperimentalgroupandthecontrolgroup，andputforwardtheoptimizationideaofthestepteachingmethodinthebasketballsciencecourseofAnshunCollege.
Keywords:Steppedagogy，basketball，simplificationteaching，experimentalresearch

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