上册Unit 6 Meet My Family Part A.doc
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【本讲教育信息】一、教学内容上册Unit6MeetMyFamilyPartAPartA:Let’slearnReadandwritePartC:Goodtoknow二、知识精讲①能听、说、读、写的单词:fathermothersisterbrother②能听、说、认读的单词:familyuncleauntparentsbabybrother③能够运用句型:“Comeandmeetmyfamily!”“Thisis…He/Sheis…”向朋友简单介绍自己的家庭。④学习Goodtoknow初步了解英语国家中家
Unit 6 Meet my family(Part A).ppt
Singasong.father+mother=parentsbabybrotheruncleauntcousinGametime1)SimonsaysT:Simonsaysuncle,Uncle…Ss:Uncle,uncle…T:Uncle,uncle…Ssdon’tsayanything.2)Role-playHi.MeetmyFamily!Thisismy______.He’s/She’s_____and______.They’remy_________.They’re________.Watcht
上册Unit 6 Meet My Family Part C.doc
【本讲教育信息】一、教学内容上册Unit6MeetMyFamilyPartCPartA:Let’stalkPartB:Let’stalkPartC:Let’ssingStorytime二、知识精讲①通过学习A、B两部分Let’stalk中的句子从而掌握一般疑问句和特殊疑问句的用法②了解Storytime中的故事内容。③了解歌曲Let’ssing中的中文含义并试着唱给朋友家人听。三、知识点回顾四、授新1.Who引导的特殊疑问句(Whois…?或Whoare…?这类以疑问词“who”引导的疑问句通常用来询问人
Unit 6 Meet my family Part A[2].docx
Unit6MeetmyfamilyPartA第三课时教材分析本课时Let'sspell是本单元的第3课时,为语音课。四年级上册各单元已经学习了a-e、i-e、o-e、u-e的发音规律,本节课是对四个单元语音部分的整合,使学生在发现和巩固规律后,最终能够系统掌握含有“元音+辅音+不发音字母e”的字母组合发音规律。教学目标【知识目标】1.能发现a-e、i-e、o-e、u-e在单词中的发音规律并能读出a-e、i-e、o-e、u-e发音规律的单词。2.能利用已有的语音知识迁移学习a-e、i-e、o-e、u-e在单
Unit 6 Meet my family Part B.ppt
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