预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/5
2/5
3/5
4/5
5/5

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

西北大学本科毕业论文(设计)开题报告登记表 学生姓名性别学号学院年级专业指导教师 姓名指导教师 专业技术职务开题报告日期论文(设计)题目开题报告内容选题来源1.教师指定()2.教师课题()3.创新基金项目()4.自选()论文(设计)选题的背景与意义、理论与实证准备、拟解决的问题、研究(设计)方法与技术路线背景及意义:随着全球经济的不断高速发展,各国的综合实力、经济状况都发生了翻天覆地的变化。但是由于全球科学技术的局限性,大多数的国家还主要是依靠对有限能源的消耗来维持全国经济的发展,致使有许多的国家能源出现了短截,所以这无不使我们全人类对自己生活的家园中的能源问题产生担忧。不仅如此,在经济高速发展并以消耗能源为代价的同时,全球的环境污染问题已经上升到了被世人高度重视的层面。由于能源的大量消耗,使得地球变暖,臭氧层受到破坏,海平面上升等等灾难性的问题相继出现。从我国来看,改革开放的30年来,我国被人们认为是能源大国,但也是能源消费的大国。由于人口众多,每使GDP上升都要付出有限资源大量消耗的代价。从我国全国的角度即一个个省份、地区的角度来看,自改革开放以来我国的能源利用效率已经有的很大改观,但是跟先进国家相比仍然存在着很大的差距。通过对单位GDP能耗的分析可以看出产业以及其内部的机构调整对能源效率产生影响;通过分析技术进步、产业结构和能源结构、能源价格以及对外开放等影响能源利用效率的机制,发现它们对能源效率有着不同的作用渠道。研究分析能源利用效率的影响因素,对缓解能源供需矛盾、改善环境有着重要意义。因此,不仅我国乃至全世界各国都要努力提高能源效率成为当今经济社会发展的主体。能源效率的进一步提高不仅有利于节约能源,更是为保护全球的环境得到进一步改善而做出卓越的贡献。 理论与实证:国内外学者已经比较全面地研究了对能源效率产生影响的相关因素,基本涵盖了经济、社会、自然、政策、体制、技术等多个层面。对能源利用效率影响因素进行实证研究的文献有很多,总结国内外学者所采用的实证研究分析方法,可以发现很大一部分学者采用产业结构分析方法,也有部分学者采用回归分析方法,但主要是采用时间序列数据进行线性回归分析,很少有学者采用面板数据进行回归,对各种影响因素进行综合分析的研究更是缺乏。 本论文将以我国、俄罗斯、哈萨克斯坦三国的能源效率研究为根据,进一步分析能源效率低下的原因,从而探索出能够提高能源效率的有效途径;通过相关文献的查阅与收集,对其他国家在能源高效利用上存在良好经验的要进一步加强研究与分析,从而根据我国自身的条件探索出应该借鉴的经验。利用有关统计办法对我国、俄罗斯、哈萨克斯坦三个国家的经济实力及现有的先进技术状况进行研究分析,积极探索能够提高能源效率、节约能源的潜力所在。 解决的问题:探析我国能源效率低下的原因,挖掘我国现有的节能潜力,为我国节约能源、环境保护作出积极贡献。 研究方法:采用实证分析与文献参考相结合的办法。对单位GDP能耗进行了分解分析,然后对能源利用效率影响因素的作用机制进行了分析。以相关文献涉及的因素为基础,综合考虑能源结构、能源价格、对外开放、产业结构、技术进步等因素,采用我国几个省份的省级层面数据构建模型,运用STATA10.0软件对我国能源利用效率的影响因素进行了实证分析,阐述计量结果的经济含义,从而为进一步挖掘节能潜力奠定基础。 论文(设计)写作提纲(除题目外,具体到三级标题): 第1章前言 1.1提出问题 1.1.1问题的产生背景 1.1.2研究目的和意义 1.2国内外研究的相关状况 1.2.1国外研究状况 1.2.2国内研究状况 1.3主要内容与方法 1.3.1研究的主要内容 1.3.2研究方法 第2章能源利用效率的现状比较 2.1我国能源效率 2.2俄罗斯能源效率 2.3哈萨克斯坦能源效率 2.4三国之间的比较 第3章探析所存在的主要原因 3.1单位GDP能耗的分解分析 3.2能源利用效率影响因素的作用机制分析 3.2.1技术进步 3.2.2产业结构和能源结构 3.2.3能源价格 3.2.4对外开放 第4章节能潜力分析 4.1我国的节能潜力研究 4.2俄罗斯、哈萨克斯坦两国节能潜力探析 4.3比较总结 第5章结语 工作步骤与时间安排技术路线:在年月日前修改完成开题报告终稿。 在年月日前根据已有资料进行论文初稿的写作。 在年月日前根据老师的意见完善论文,对论文查漏补缺,修正不妥之处,完成论文终稿。 在年月日--年月底准备论文答辩。 指导教师 意见(从选题、理论与实证准备、研究(设计)方法、工作安排等方面给出评价,并提出指导意见) 指导教师签名: 年月日注:此表由学生填写后交指导教师签署意见,并交院系教务办保存,否则不得开题;此表将作为毕业论文(设计)最终评分的依据。