试题-全国-2007_七年级政治把握学习新节奏同步练习 新课标 人教版.rar

用心爱心专心116号编辑把握学习新节奏同步练习一、单项选择题1．进入七年级，要学习的科目比小学增多了，内容也更加丰富，我们()A．要把所有的精力都投入到学习上来B．要按照小学的方式方法学习C．要采用适合于中学的学习方法D．要一切遵从老师的安排2．我们制订计划时，要留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划，允许自己有尝试错误的机会，一旦计划有不合适的地方，及时修改和完善。这样使计划()A．具有弹性B．体现自然的适应C．达到增强的效果D．具有超前性3．心理学家在对记忆的保持量进行了研究之后，得出这样的结论：学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多东西，但是在学后的短时间内遗忘的速度也很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定水平上，因此()A．没有必要记忆所学知识B．及时复习就不会遗忘C．及时复习所学内容是很重要的D．我们要改变大脑记忆的规律4．小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习效率高，而小刘喜欢深夜静读。这说明()A．他们看书学习时间都不科学B．他们看书学习效果都不好C．他们有适合于自己的学习方式D．他们不懂得学习规律5．在学习中，我们会感受到快乐，比如说()①老师讲课风趣幽默②书中文章妙趣横生③学习的压力太大④自己用所学知识来了解世界A．①②③④B．③④C．②③④D．①②④6．每个同学都有不同的兴趣爱好，不同的欲望渴求，不同的认知特征，自己的个性特点，所以每个同学的学习方式()A．应该是一样的B．都不能取得良好的效果C．应该有自己的特点D．都有很好的效果7．对于我们要学习的各个科目，我们应该()A．只学有兴趣的科目B．只听自己喜欢的老师上的课C．保持均衡发展的同时，学有所长D．只要学好一科就可以了8．旬子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话揭示了()A．学习使我们知道知识的广袤，无知的浅薄B．我们应该去多爬山玩水C．知道天高地厚才是有知识D．所有的知识都要经过自己的实地验证才行9．小刚学习时很难忍受别人的干扰，他适合于()A．在比较嘈杂的环境中学习B．一个人单独学习C．和很多人一起学习D．在小组讨论中学习10．小新喜欢制作植物标本，喜欢到动物园观察各种动物的生活习性，他这是（）A．不务正业的表现B．学习不认真的表现C．是善于在实物观察中学习的表现D．只能学习一门学科知识的表现11．学校每天在上午第二节课后安排了一次广播体操，第三节课后安排一次眼保健操，在下午第一节课后安排一次眼保健操，这样安排()A．使学习中断，不利于学习B．太麻烦，应该集中安排在一节课进行C．有利于使我们的体操做的更好D．有利于调整学习节奏，劳逸结合12．《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：国家、社会、学校和家庭依法保障儿童、少年接受义务教育的权利。第十一条规定：父母或者其他监护人员必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的教育。这些法律规定()A．强制学生学习，不利于学生的发展B．保障了少年儿童的学习权利C．只对学生的父母做出了要求D．只对学校做出了要求13．在那些偏远山区的失学儿童，八九岁仍然背着草筐，拉着山羊，天天帮父母干活。他们不是不想上学，是没有条件，跟我们相比较()A．他们不幸福，因为没有学习的机会B．他们更快乐，因为有自由C．他们更幸福，因为有牛羊为伴D．他们不快乐，因为怕上学14．李伟小学时总要等妈妈说好几遍后才开始学习。上中学后，他做到了不要妈妈提醒就开始学习，这样，妈妈就少了唠叨，多了表扬。李伟的转变说明()A．他能够自主学习B．他妈妈应该少关注他的学习C．科学安排学习时间会使学习更有效率D．唠叨会使人学习得更好15．我们小时候，看到夜空中的蝙蝠悄无声息的在树木枝丫中飞快地穿梭，觉得很神奇，从自然课上，我们了解到它竟然可以发出每秒达120000次的波时，不禁赞叹这个世界真奇妙！这说明学习()①能给我们带来快乐②能解决我们生活中的所有问题③能解答宇宙中所有奥秘④能使我们了解大自然的奥妙A．①②③④B．①④C．②③④D．①②③16.下列现象符合中学生学习规律的是（）A.经常做课外习题，经常做到深夜B.自习课上抓紧时间完成当天的作业，尽量不留到晚上去做C.晚上有作业就写，没有就玩，从来不主动复习，预习D.课堂上经常看与学习无关的书籍17.学生尊敬老师最主要的是要（）A.听从老师的教诲B.对老师应该有礼貌C.尊重老师的劳动D.帮助照顾年长体弱的老师18.对于老师的缺点和不足，学生应当采取以下正确态度（）A.通过恰当的办法和途径，给老师以必要的提醒和帮助B.事不关己，高高挂起，不必去管闲事C.当面不说，背后乱说D.故意起哄，出出老师的“洋相”19.陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“歌德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润强烈的求知欲，使他数十年始终不渝的攀登这一数学