七年级政治把握学习新节奏 学习新天地练习题 新课标 人教版.doc

第二课把握学习新节奏第一课时学习新天地[自主学习]1．认知目标：比较初中与小学学习生活的不同找出适合自己的学习方式与方法。2．情感目标：让学生自己审视自己学会自主选择的能力自主制定自己的学习时间安排表“学会学习”为适应这个学习化的社会为学生的“终身学习”打好基础。3．技能目标：让学生发现学习生活的不同善于分析学习过程中出现的各种问题及时调整自己的学习方法从被动型学习向主动探究型学习转变。[当堂反馈]一、填空1．进入初中我们的学习有了一些新的特点：不仅可以在课堂上学到更多知识而且可以运用已获得的学习一些课堂上学不到的。2．中学和小学对我们学习提出了不一样的要求在中学我们要做学习的在学习过程中应注意把握以下几点：学会；提高；科学。这是搞好初中学习的有效方法和策略。3．学习的过程包括很多环节学习的就蕴涵在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量如课前上课时课后才能从总体上提高学习质量。4．制定一个切实可行的学习计划能够保证我们科学地安排。制定学习计划时需要遵循以下原则：；；。5．每个人都有自己的学习方式种种学习方式各有。我们不能盲目地模仿他人的学习方式要通过不断地、找出的学习方式把握学习新节奏取得好的成绩。二、小学毕业后小明兴高采烈地来到中学读书。不久小明就有了很多不如意感到无所适从：老师的讲课方法和小学大不一样感觉不习惯一时接受不了；这么多的功课不知从何下手；应该先写哪一门呢？面对课外众多的兴趣活动图书室琳琅盲目满目的杂志、期刊、资料不知做何选择；少了父母、老师的唠叨还怪不习惯的呢！作业得C级就怪老爸不帮他查作业！1．材料反映了小明在学习生活中遇到了哪些问题？2．请你根据所学的知识为小明尽快适应中学的学习生活开出至少“三味药”。3．请你说说你在初中生活中碰到的新问题并告诉大家你已经改掉了哪些不良的学习习惯？三、不少同学都在给心理辅导老师提出这样一个问题“记过的东西过不了多久就忘记得差不多了”那么我们应怎样战胜遗忘呢？四、小刚的学习成绩不太好听老师说好的学习方法可以事半功倍。于是小刚就虚心地向成绩好的同学请教。同学们都毫不保留地向他介绍自己的学习方法。可是这次考试小刚的学习成绩并没有多大的提高。你觉得小刚的问题出在哪里？请你告诉他怎样做才能从根本上解决问题。五、小青同学在小学阶段成绩中等进入中学后他下定决心要迎头赶上。下面是七年级1班小青同学的一份学习计划：为了取得优秀的成绩我计划如下：①认真努力学习各学科成绩获全班第一。②早上5点就起床读书中午不休息要做作业。晚上没到12点不睡觉。③要遵守纪律积极参加体育活动。多为同学、班级做好事。请你对小青体现的这份学习计划给予评价。六、根据你的实际情况完成下面内容：你的学习方式任课老师的教学风格你最喜欢的老师风格你准备如何适应其他老师的教学方式今后你将采用的学习方式[练习拓展]以下是美国马里兰州洛克威尔市特定诊断研究会对美国、香港和日本等地五至十二年级5300名学生进行学习方式偏向测试后得出的普通学生“学习方式分析图”。学习方式类型触觉学习者视觉学习者听觉学习者学习方式特点亲身运动、体验和实验时学习得最好学习内容以图像形式出现时学得最好通过音乐、谈话的声音而学得最好占被调查总人数的比例（%）372934你的学习方式注：特定诊断研究会提醒你无论你是哪种学习方式如果你能做到以下三点你将学习得更好。A．你怎样迅速、充分、有效地存储和重获信息。B．你怎样利用它解决问题。C．你怎样利用它创造新的点子。现在你知道自己该怎样学习了吗？第二课把握学习新节奏第一课时学习新天地一、填空1．知识和能力知识2．管理者自主学习学习效率安排时间3．效率认真预习专心听讲及时复习4．时间弹性原则自然原则增强原则5．特点摸索尝试努力适合自己二、1．①老师的讲课方法和小学大不一样②功课多③不知做何选择课外兴趣活动④父母、老师的帮助少了。2．①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间。3．改掉了做事拖拉不注意整理学习用品不制定学习计划不考虑哪些事情该优先处理等坏习惯。三、遗忘是一种正常现象。刚学时能记住很多内容但在学后的短时间内遗忘的速度也很快。经过一段时间后遗忘的速度开始减缓最后保持在一定水平上。因此及时复习所学的内容对战胜遗忘是很重要的。另外掌握一些有效的记忆方法如“比较法”、“图表法”、“提纲法”等也能够有效地战胜遗忘。四、问题在于其他同学好的学习方法不一定