试题-全国-2007_七年级政治保护自我 身边的侵害与保护练习题 新课标 人教版.rar

用心爱心专心116号编辑第九课保护自我第一课时身边的侵害与保护[自主学习]1．认知目标：知道身边存在青少年受侵害的现象。2．情感目标：追求安全而充实的初中生活,树立自我保护的意识、勇气和信心。3．技能目标：学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。[当堂反馈]一、填空1．青少年正处在长身体、长知识的重要时期，各方面都。2．由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年和损害青少年的现象，还时有发生。3．自我保护是人的，具备是未成年人向成熟迈进的重要一步。4．面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取、和等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用和保护自己的合法权益。二、生活是美好的，但生活也是复杂的，对于十三四岁的青少年来说，面对复杂多变的社会环境，以及他们有限的社会阅历和社会经验，常常会受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。据国家儿童少年“安康计划”公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。近年各类未成年人伤害事件也呈上升趋势，每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。——摘自《北京青年报》2002年8月31日1．我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到哪些侵害吗？2．谈谈你对此的感受。三、材料一：2004年4月，王闯被父亲毒打，再加上他缺乏自我保护意识，不去反抗，也不躲避，造成双臂及下肢大面积创伤。材料二：北京一家医院提供：一个5岁的女孩被父母逼着弹钢琴，如果弹不够时间便呵斥或打骂，她却任由父母打骂，从不吭声。一天，孩子弹钢琴时突然全身不停地抽动，破口大骂，眼鼻错位，经医生诊断为为“抽动秽语综合症”。材料三：西安雁塔区鱼化乡老烟庄和二年级教师，惩罚学生出了个“损招”，命令12名学生(7男5女)当众脱裤子，并在教室里转一圈示众。根据以上三则材料回答：1．材料中的孩子受到的侵害是什么？来源是什么？2．为什么青少年容易受到伤害？3．告诫我们中学生应该怎么做？四、儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。——马克思你知道未成年人的权利受哪些保护吗？五、青少年自我保护活动，是共青团中央和中央综合治理办公室，于1999年8月在全国范围内全面启动的一项青少年权益保护活动。它通过开展自我保护活动，进一步增强青少年的法制观念，提高青少年自我保护的意识和技能。请你说一说为什么要开展这一活动？[练习拓展]生活处处充满阳光，但也有时不免阴云密布。当生活的乌云甚至风暴向你袭来的时候，你有足够的自我保护能力吗？假如发生以下的事情，你会怎样处理呢？你有自我保护意识吗？做完以下八道题，你便得知你的自我保护意识的强弱。1．数学测验全班都考得不好，老师让不及格的学生在烈日下跑3000米作为教训，你觉得：①老师也是为了大家好，跑一跑能让大家学习更用功一些②虽然不愿意去跑，但大家都去了也就跟着去③这样的处理方法不当，要对老师提出抗议④这是变相体罚，坚决不跑，并向学校领导和有关部门投诉2．一天，老师截获了一封异性写给你的信，拆开看后在班中点名批评你，你对这件事：①自认倒霉，老师要批评也没方法②心里很不舒服，以后会与这可恶的老师对抗③向老师提出他已侵犯你的通信自由④向学校或其它有关部门投诉3．你写好的日记或记录你个人秘密的资料一般放在哪里？①教室桌面或家里写字台上②教室抽屉里③床上④能上锁的抽屉或箱里4．学校中有些同学自恃长得比你高大，常常欺负你，你会：①既然斗不过他们，忍一忍就算了②向其他同学求助③报告老师，让老师处理那些欺负你的人④向法律部门上诉5．在上学的路上，有流氓截住了你向你勒索，并恐吓你若说出去将会把你打扁，你会：①流氓惹不起，按要求给他们钱②想方法避开流氓，不给他们钱，也不向别人说③向家长或老师说出来，请他们帮你想方法④向派出所报案6．假如在一次与父母激烈争吵后，爸爸一怒之下打了你一顿，你会怎样处理：①既然打我就是不爱我了，我会离家出走②父母总是为自己好，过了就算了③会对他们不理不睬，直到他们道歉④去找亲戚或老师来评理，严重的要用法律来解决7．在学习或生活上当你感到压力很大的时候，你通常会：①独自一个人闷在心里，怕说出来让人笑话②放手不管，听之任之③自己去散散心或运动一场④向自己最信任的亲人或朋友诉说出来，再想方法解决8．在父母面前，你觉得有个人的秘密要保守吗？①没有什么秘密可言，要主动向他们汇报所有的心事②基本没有秘密，不过也没必要每件事都向他们说出来③有些事是自己的秘密，但父母问起才大概告诉他们④有自己私人秘密必须保守，父母问起就告诉他们不能让他们知道第一课时身边的侵害与保护一、填空