重庆市南充市研学旅行指导员、师资格证考试王牌题库及答案【必刷】.docx

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重庆市南充市研学旅行指导员、师资格证考试王牌题库及答案【必刷】

第I部分单选题（50题）

1.研学课程需求调查的基本信息指()的基本信息,这是设计研学课程方案的基础。
A:家长
B:学校
C:学生和家长
D:学生
答案：B

2.()指在研学旅行过程中学生有明确的学习目标,运用所学知识制订服务方案开展服务活动,有利于培养学生社会责任感与公民意识。
A:参观式学习课程
B:体验式学习课程
C:服务性学习课程
D:研究性学习课程
答案：C

3.研学课程要特别注重学生()的学习,充分促进学生知与行、动手与动脑、书本知识和生活经验的结合和统一。
A:实践性
B:教育性
C:安全性
D:自主性
答案：A

4.学生运用所学知识、技能独立分析问题和解决问题,并使技能达到熟练,解决新的问题,做到举一反三、触类旁通,提高自己的思想觉悟和实践技能。这叫做()。
A:拓展问题
B:回顾总结
C:研学新课
D:研学反思
答案：A

5.研学旅行中往往需要频繁地乘坐交通工具,因此()成为研学旅行中各方最为关注的安全问题之一。
A:外伤事故问题
B:车辆
C:突发
D:交通安全问题
答案：D

6.研学课程学生手册中的()链接至关重要,作为学生手册中拓展学生知识面的重要信息参考,在提升学生的视野和格局上起到可随查随用的作用。
A:手册目录
B:课程资源
C:手册简介
D:课程知识
答案：D

7.作为研学活动主要实施者,研学指导师应具备()的基本素养和情怀。
A:教育者
B:文学家
C:设计师
D:历史学家
答案：A

8.行前课要关注学生倾听的兴奋点,能够和学生有效互动,学生有()和获得感是重点。
A:兴趣感
B:喜状感
C:参与感
D:成功感
答案：C

9.一个好的研学课程设计,必须坚持以()为中心,校内、校外相结合,研究性学习和旅行体验相结合。
A:教师
B:学生
C:研学指导师
D:学校
答案：B

10.研学课程需求调查内容中,()指学校以前开展过的研学课程案例,它们不仅反映了学校组织研学课程的经验与标准,还能从中了解到设计研学课程方案时需要注意避免的问题,是设计研学课程方案的重要参考。
A:课程内容
B:课程需求
C:以往案例
D:基本信息
答案：C

11.行前课在研学旅行中非常重要,精心设计的行前课能帮助师生在()和物质两个层面做好充分的准备。
A:材料
B:身体
C:心理
D:生理
答案：C

12.在参观式学习课程单元手册设计中,()的答案都隐藏在参观内容和讲解内容当中,学生跟随讲解老师的讲解和仔细观察即可完成。
A:开放式问题
B:驱动性问题
C:封闭式问题
D:探究性问题
答案：C

13.在研学旅行踩点过程中,不需要考虑什么?()
A:衣
B:住
C:食
D:行
答案：A

14.()指为了完成研学计划、实现研学目标、遵循研学规律而制定的指导性、契约性的研学课程规划。
A:课程教案
B:研学学生手册
C:研学课程方案
D:研学课程计划
答案：C

15.()是研学指导师进行研学活动组织实施的依据。
A:研学课程汇总
B:召开研学交流会
C:研学课程工作手册
D:研学课程评价表
答案：C

16.研学课程工作手册中,应该在分餐表上特别注明()的用餐方式。
A:年龄不同
B:地区不同
C:少数民族
D:性别不同
答案：C

17.下列属于研学旅行过程中的激励机制的体现的是?
A:糖果奖励
B:言语交流
C:口头批评
D:肢体互动
答案：A

18.在研学课程方案设计前,进行需求调查时,可以将需求调查的内容按照一定的逻辑设计成简洁的表格,以便于操作。同时要注意根据不同的调查对象选择合适的(),以得到最准确的调查结果。
A:调查方式
B:调查目的
C:调查内容
D:调查类型
答案：A

19.在研学课程方案设计前,进行需求调查时,可以将需求调查的内容按照一定的逻辑设计成简洁的表格,以便于操作。同时要注意根据不同的调查对象选择合适的(),以得到最准确的调查结果。
A:调查目的
B:调查方式
C:调查类型
D:调查内容
答案：B

20.对于研学课程需求调查结果中的基本信息类内容,首先应该对出行时间和()进行分析。
A:学生学情
B:接待标准
C:出行人员情况
D:以往案例
答案：C

21.在教学活动中,区别主次,分清难易,抓住主要矛盾,有准备地教学。这体现的教学原则是()。
A:发展性原则
B:循序渐进原则
C:科学性与思想性相统一原则
D:理论与实践相结合原则
答案：B

22.导游一般连续注视游客的时间应在()秒钟,以免引起游客的厌恶和误解。
A:5-6
B:1-2
C:4-5
D:3-4
答案：B

23.研学成果的呈