亲子阅读进课堂倡议书范文.docx
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亲子阅读进课堂倡议书范文大家好!快乐的阅读活动已经开展了一年多,在这期间,我们和孩子一起学习、一起成长。很感动能与这么多有责任心、关心孩子成长的家长们同行。在大家的共同努力下,孩子们已渐渐喜欢上阅读了,有些孩子甚至已经让阅读成为了一种习惯。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过:读书就是教育,教育就是读书。学习越感到困难的学生,就越需要多阅读,不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读。因为阅读是学生通往知识世界的一个最重要的窗口。由于孩子们在校学习的时间有限,学校的教学任务又重,“亲
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第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页亲子阅读进课堂倡议书在学习、工作生活中,倡议书应用范围愈来愈广泛,倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。相信很多朋友都对写倡议书感到非常苦恼吧,以下是整理的亲子阅读进课堂倡议书,仅供参考,欢迎大家阅读。亲子阅读进课堂倡议书1亲爱的家长朋友们:大家好!快乐的阅读活动已经开展了一年多,在这期间,我们和孩子一起学习、一起成长。很感动能与这么多有责任心、关心孩子成长的家长们同行。在大家的共
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拓展阅读进课堂.doc
拓展阅读进课堂(一)(语文)杜丽敏今天,全校语文老师在电教中心听常艳玲老师讲的《赵州桥》一课。本课在简单了解赵州桥的特点后,拓展了《同步阅读》书上的《卢沟桥的狮子》、《我的家乡桥》及音频资料《江南的桥》三篇文章。引发了我对阅读教学新的思考。高效课堂是我们一直努力的方向,学校也向我们提出如何在减轻学生课业负担的前提下,与课外教育有机地结合起来,使之形成全方位的教育体系。而语文“以一篇带多篇”阅读作为学生自我教育的一项重要内容,既是对学生自我能力培养和全面素质提高的一个关键环节,也是对学校教育及语文学科的拓宽