新课程推进中的考试评价改革.ppt

新课程推进中的考试评价改革中小学升学考试与招生制度的改革一、考试的改革重点二、国际上数学评价改革的突破三、近几年全国中考数学试题的几大趋势四、2004年中考数学试卷分析五、05年中考复习中应重视的几个问题2、在教学与复习中应有“加强”与“淡化”3、正确处理好几个关系4、试题难度问题5、新课程考试中值得研讨的几个问题六、关于命题改革的研究2.考试的主要内容
核心内容考查的主要方面应当聚焦“有价值”的数学
体现数学方面的联系
能够扩展的问题——结论与方法3.对于中考命题改革的几点想法
体现“课程标准”所倡导的数学课程目标
关注对“核心数学内容”的考察
关注对学生数学认知特征与数学理解水平的考察
关注对学生数学活动过程的考查
以学生的现实作为试题的背景
渗透现代技术在解决问题过程中的独特作用4.试卷的命制
指导思想（考试性质，命题原则，目标分析，学情分析等）
试卷设计－－制定“双向细目表”（试卷框架，题型结构，试题覆盖度，各部分分值比例，难点分布，试题的意图与功能等）
试题命制
试题分析七、初中正在进行的几项工作29．（13分）已知：如图，P是⊙Ｏ的直径AB上的一个动点（P与A不重合），PD⊥AB，垂足为P，DC切⊙Ｏ于C，连结BC交PD于E.⊙Ｏ的半径为，PD=7.
(1)图a、图b、图c是点P由A向B运动过程中的三种情形.在图形的变化过程中△DCE的边、角或形状等存在多种规律，如:△DCE始终是锐角三角形；边CE逐渐增大；…….请你通过观察、测量、比较，再写出两条与△DCE的边、角或形状等有关的规律.（注意：可使用量角器、刻度尺等，找规律的过程中添加的字母或辅助线不能出现在结论中，不写推理过程，写出两条规律即可）
答：规律一：；规律二：.
(2)已知：当点P从A向B运动时，
存在某一时刻，使∠D=60°，
求此时CD及AP的长.画板演示24、水葫芦是一种水生飘浮植物，有着惊人的繁殖能力。据报道，现已造成某些流域河道堵塞，水质污染等严重后果，据研究表明：适量的水葫芦生长对水质的净化是有利的，关键是科学管理和转化利用。若在适宜条件下，1株水葫芦每5天就能新繁殖1株（不考虑植株死亡、被打捞等其它因素）
（1）假设江面上现有1株水葫芦，填写下表：
（三明26）
据我国古代《周髀算经》记载，公元前1120年商高对周公说，将一根直尺折成一个直角，两端连结得一个直角三角形，如果勾是三、股是四，那么弦就等于五。后人概括为“勾三、股四、弦五”。
（1）观察：3，4，5；5，12，13；7，24，25；…，发现这些勾股数的勾都是奇数，且从3起就没有间断过。计算(9-1)，(9+1)与(25-1)，(25+1)，并根据你发现的规律，分别写出能表示7，24，25的股和弦的算式；
（2）根据（1）的规律，用n（n为奇数且n≥3）的代数式来表示所有这些勾股数的勾、股、弦，合理猜想他们之间二种相等关系并对其中一种猜想加以证明；
（3）继续观察4，3，5；6，8，10；8，15，17；…，可以发现各组的第一个数都是偶数，且从4起也没有间断过。运用类似上述探索的方法，直接用m（m为偶数且＞4）的代数式来表示他们的股和弦。
考生注意：除第（2）小题中已发现的相等关系之外，你还有其他新的发现，并能正确证明，将酌情另加1-3分。