《浓硫酸的性质》课件.ppt
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《浓硫酸的性质》课件.ppt
问题解决:一铁罐车运载浓硫酸发生事故。思考:(1)铁可与硫酸反应,为何可将浓硫酸密闭在铁罐中?在此铁罐出口处腐蚀严重,这说明了浓硫酸具有什么性质?(2)清洗此铁罐时一定要远离火源,为什么呢?(3)道路被破坏,树木被烧死的原因是什么呢?(4)如何处理被泄露的硫酸呢?第一单元含硫化合物的性质和应用浓硫酸的性质学习目标2.脱水性1.皮肤上一旦沾有浓硫酸,先,再,最后再涂上溶液。如何用实验方法证明木炭与浓硫酸反应的产物?品红ABCD(2)与金属1.H2SO4(浓)+2HBr=Br2+SO2↑+2H2OH2SO4(
《浓硫酸的性质》课件.ppt
问题解决:一铁罐车运载浓硫酸发生事故。思考:(1)铁可与硫酸反应,为何可将浓硫酸密闭在铁罐中?在此铁罐出口处腐蚀严重,这说明了浓硫酸具有什么性质?(2)清洗此铁罐时一定要远离火源,为什么呢?(3)道路被破坏,树木被烧死的原因是什么呢?(4)如何处理被泄露的硫酸呢?第一单元含硫化合物的性质和应用浓硫酸的性质学习目标一、浓硫酸的特性现象:2.脱水性1.皮肤上一旦沾有浓硫酸,先,再,最后再涂上溶液。如何用实验方法证明木炭与浓硫酸反应的产物?品红ABCD(2)与金属1.H2SO4(浓)+2HBr=Br2+SO2↑
浓硫酸的性质ppt课件.ppt
【学习目标】1、能和酸碱指示剂反应遇到紫色石蕊试液变红遇到酚酞试液不变色2、酸+活泼金属→盐+H23、酸+碱→盐+水4、酸+碱性氧化物→盐+水5、酸+某些盐→新盐+新酸(要满足复分解反应的条件)1、色态:无色、油状、液体5(没有现成的水分子,只有氢氧元素)浓硫酸吸收物质本来就有的水,直接与水分子结合。2H2SO4(浓)+C=CO2↑+2H2O+2SO2↑讨论:提供以下试剂与装置(装置可多次使用)请连接好装置并说出出各装置的作用、现象仪器连接如下:a.浓硫酸与铜的反应2H2SO4(浓)+Cu==CuSO4+
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【学习目标】1、能和酸碱指示剂反应遇到紫色石蕊试液变红遇到酚酞试液不变色2、酸+活泼金属→盐+H23、酸+碱→盐+水4、酸+碱性氧化物→盐+水5、酸+某些盐→新盐+新酸(要满足复分解反应的条件)1、色态:无色、油状、液体5(没有现成的水分子,只有氢氧元素)浓硫酸吸收物质本来就有的水,直接与水分子结合。2H2SO4(浓)+C=CO2↑+2H2O+2SO2↑讨论:提供以下试剂与装置(装置可多次使用)请连接好装置并说出出各装置的作用、现象仪器连接如下:a.浓硫酸与铜的反应2H2SO4(浓)+Cu==CuSO4+
浓硫酸性质与用途课件.ppt
第四章自然界的非金属元素2003年1月29日、2月23日,清华大学机电系四年级学生刘海洋先后两次用火碱、浓硫酸将北京动物园的五只熊烧伤,其中一头黑熊双目失明。这一故意残害动物的事件经媒体披露后,引起了公众的强烈愤慨!同时,“高材生为何会犯如此低级错误?一个‘好学生’为什么没有必然成为一名好公民”的疑问也引发了社会各界广泛的讨论与深入的思考。第四节浓硫酸的性质和用途碱氢氧化钠(酚酞)H2SO4(稀)探究实验1:观察一瓶浓硫酸(98%)颜色:鉴于浓硫酸以上的物理性质,我们应当如何稀释浓硫酸呢??请同学们结合我