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课外名著阅读

一、阅读积累与运用
1、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外名著阅读是提高语文素养的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示。读《西游记》，我们可以领略到孙悟空大闹天宫的神奇风采；读《水浒传》，我们可以领悟到梁山好汉官逼民反的斗争精神；________________________，____________________________；
，。
2、星期天，你和同学一起到新华书店买书。面对眼前众多的文学名著，大家不由自主地互相推荐。请你在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面来向大家介绍。备选书目：《西游记》《水浒传》《伊索寓言》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》（1）推荐书名：《》（2）作品特点（指作者情况、作品内容、主题思想、人物形象、写作特点等，可任选一点作简介）：
（3）阅读感受：

3、读书要养成良好的做笔记习惯。读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书笔记。（1）书名：《》（2）作者：（3）你认为最值得记录的一点：

4、语文课开展“走进名著”活动。请你讲述某一部名著中的一个故事。要求：情节完整、语言生动，字数不少于150。

5、猜谜语
（1）《西游记》（打一成语）谜底：
（2）鲁达当和尚（打一成语）谜底：
（3）关羽战李逵（打一成语）谜底：
（4）王母娘娘蟠桃宴（打一成语）谜底：
（5）寒来暑往（打一《水浒》人名）谜底：
（6）万紫千红开满园（打一《水浒》人名）谜底：
（7）桂林山水甲天下（打一《水浒》人名）谜底：
（8）欧洲见闻录（打一古典文学名著）谜底：
（9）朱阁枕黄梁（打一古典文学名著）谜底：
（10）歼（打一外国文学名著）谜底：
6、猜歇后语
（1）鲁智深倒拔垂杨柳——谜底：
（2）武松打虎——谜底：
（3）猪八戒照镜子——谜底：
（4）猪八戒偷吃人参果——谜底：
（5）孙猴子大闹天宫——谜底：
（6）张飞碰见李逵——谜底：
（7）周瑜打黄盖——谜底：
（8）林黛玉的脾气——谜底：
7、对联⑧
（1）下面的对联各是哪一部古典章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。（）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。（）
（2）下面的对联是名人的诗句，请在横线上写出相关事物。金猴奋起，玉宇澄清万里埃。（毛泽东《和郭沫若同志》）
咒念闻万遍，精逃白骨累三遭。（郭沫若《看〈孙悟空三打白骨精〉》）
（3）下面是四川武侯祠的对联，写的人物是。
收二川布八阵六出七擒五丈原摆四十九盏明灯一心只为酬三顾
伐北魏服南蛮东和西取中军帐揲金木土爻灵卦水面偏能用火攻
8、下列成语分别和哪一部名著有关？请将序号填写在相关名著的横线上。
①三顾茅庐②火眼金睛③逼上梁山④过五关斩六将
⑤摇身一变⑥赤膊上阵⑦锦囊妙计⑧十万八千里
（1）《西游记》：（2）《水浒传》：
（3）《三国演义》：
二、阅读《伊索寓言》五则，回答文后问题。
1、说谎的放羊娃
有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧。他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣地走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人却认为他又在像往常一样说谎，开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊群全被狼吃掉了。
这故事说明，。
2、朋友与熊
两个平常非常要好的朋友一道上路。途中，突然遇到一头大熊，其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动马上躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了。据说，熊从来不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了。躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了些什么。那人委婉地回答说：“熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行。”
这故事说明，。
3、胃与脚
胃与脚不断地争吵谁的力气大。脚总是自夸自己的力气强大，连整个肚子也能搬来搬去，胃却回答说：“喂，朋友，如果我不提供给你们营养，那么你们什么也搬不动了。”
由此可见，。
4、狮子、熊和狐狸
狮子和熊同时抓到一只小羊羔。他们俩为争夺小羊凶狠地打了起来。经过一场苦斗，双方都受了重伤，有气无力地躺在地上。狐狸早已躲在远处坐山观虎斗，一见他们两败俱伤，都直挺挺地躺在地上，便跑过去，把躺在他们俩之间的羊羔抢了去。伤势严重的狮子和熊眼睁睁地看着狐狸抢走了羊，却毫无办法。他们唉声叹气地说：“我们都错了，我们俩斗得你死我活，让狐狸得到了好处。”
这故事正如成语所说：“，。”双方相争让第三者得了利。
5、宙斯与众神
宙斯与普罗米修斯与雅典娜创造万物时，宙斯创造了牛，普罗米修斯创造了人，雅典娜创造了房子。他们选举莫