Unit4Let´sspell.doc

Uni4Let’sspell
教学内容：A.let’sspell.
教学目标：
1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，理解字母O在单词中的短音发音规律，即短元音/ɔ/。
2.能够在之前的练习基础上给出几个独立的音，让学生试着自己拼起来。
4．能够独立完成听音排序的同步练习。
5.能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。
三、教学重点：学习字母o在单词的常见发音，即短元音/ɔ/.
四、教学准备：ppt,字母卡片，单词卡片，课件,盒子
Teachingsteps:
Step1Singasong
Step2Greetings（打招呼）
Step3Warm-up（热身）
Luckydraw(抽奖)
chant
Step3Presentation（新授）
Bob’sdog.(Bob丢失的小狗导入)
Findthedog.（找小狗教授lostdogorangebody）
3.Weseeadollontheredbox.(一个玩偶在红色的盒子上，学习doll,box再chant)
4.Weseeafoxontheyellowbox.(一只狐狸在黄色色的盒子上，学习fox,再chant)
5.Weseeafrogonthebrownlog.(一只青蛙在棕色的木头上，学习doll,box再chant)
6.Weseeadogontheorangebox.(一只够在橙色的盒子上，再chant)
7.Theboxissotall,thedogneedshelp.(完成任务帮助小狗下来。)
Step4Practice
1.Task1:Canyousing?
Task2:What’sthesameandSpell.
Task3:Let’sread
Task4:Read,listenandnumber
Task5:1.Canyouread?2.Angrybird.
2.Abigluckydraw.(找到小狗后Bob的奖励。)

Bbdesign:
Unit4Let’sspell

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