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高效课堂的读书参考心得体会
联络本人的教学实践，我认为：要打造“高效课堂”，就应该努力做到以下几点：

1、目的明确，全面详细。

明确、详细、全面的教学目的是保证课堂教学实效的重中之重。在制定教学目的时，要将教学内容分解成一个个详细的目的，首先做到完成每节的小目的，然后完成好单元目的，从而到达最终完成总体目的。在教学中要做到教有目的，学有目的，指导检查也有目的，使课堂上能做到有的放矢地进展教学。

2、要“整合学生的咨询题”进入课堂，而不能零散破裂，一一作答。如此的课堂能包容大量的共同咨询题，能引起学生的群体探究，针对性强、效率高。

3、巧设活动，落到实处

巧设教学活动，精心设计每一项任务是提高课堂教学实效的保障。老师既要考虑到教学活动的兴趣性，又要考虑到实效性。

4、高效课堂多样化的评价方式。看老师，表达了在课堂教学中学生的主体地位，而老师处在引导地位，老师的教学活动要围绕学生这一主题进展。看学生，以学生来评价老师，在教学活动中首先看学生是否在学业上有超凡收获，有超凡提高，有超凡进步。详细表如今：学生在认知上，从不明白到明白，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜爱到喜爱，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。

一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活泼，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析咨询题与处理咨询题的才能强，目的达成且正确率高。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目的的达成。

总之，高效课堂，要努力追求用最简约的方法和手段，引领学生走近复杂丰富的课堂，让学生学得轻松、扎实、有效。我正朝着这方面努力。