形状渐变动画教案.doc

八年级第二单元第4课
形状渐变动画

课题八年级上册第二单元第4课：形状渐变动画教学
目标知识与技能目标：
（1）了解形状渐变动画的特点；
（2）掌握形状渐变动画中形状提示点的使用。
过程与方法目标：
学会使用刷子工具，学会制作形状渐变动画以及如何添加形状提示点。
情感、态度、和价值观目标：
欣赏大自然，通过动画描绘美丽的大自然。重点
难点重点：（1）形状渐变动画的制作方法。
（2）通过添加形状提示点，使形状渐变动画更精确。
难点：如何添加形状提示点。教学
素材导学案、教学课件、探究用素材等（一）
创设情境，激发兴趣教师活动学生活动设计意图
通过屏幕广播展示几个动画作品，最为出色的是白云不停的变化为各种小动物的动画，总结这是用Flash做的几个形状渐变动画。
引起学生兴趣，导入新课。

介绍Flash工作页面，讲解刷子工具的使用方法。演示用画笔工具画出一朵普通的白云。

学生观看完动画，然后发表见解。
如：观察到物体形状发生了改变，白云的形状在变化等等。

学生们观察教师操作过程中作品的变化是什么？

激发学生学习新知识的浓厚兴趣，引起学生对新知识的好奇和探求之心。

训练学生的观察力。

（二）
启发探究，技巧点拨

（三）
合作学习，释疑解难

（四）
协作
提高

（五）
实践创新，展示评价任务一：给学生3分钟时间，在“蓝天白云.fla”的“白云”图层上完成一朵普通白云的创作。对操作过程中的问题加以强调说明，同时肯定学生的动手能力。

任务二：让学生在第50帧的位置插入空白关键帧，绘制形状发生改变后的白云。

因为上一节学生通对逐帧动画的学习，对动画有一点了解，只是设计动画比较麻烦，那么如何能提高制作动画效率，进一步引出形变这一技术。
任务三：如果我们让云彩的形状变化起来，我们接下来该如何操作呢？
让学生通过自己对属性面板的理解，选择合适的补间类型。
教师点拔：
（1）在属性面板上选择补间类型为“形状”。
（2）让学生观察形状补间创建完成后，两个关键帧之间背景有什么变化。
通过大屏幕展示学生的作品对学生作品予以肯定与鼓励。

总结：制作形状渐变动画的步骤
（1）确定起始关键帧的画面。
（2）确定结束关键帧的画面。
（3）创建“形状”补间。

任务四：如何让白云的形状按我们的设置进行精确的形状变化。
教师点拔：为白云添加形状提示点。
提示同学可以小组交流，教师穿插其中，给学生适时个别指导。
学生代表汇报研究结果。然后演示操作。
教师点评学生作品，集中讲解比较有共性的问题。学生根据自己不同的喜好，在学生机上对“蓝天白云.fla”实践操作。

学生四人或五人组成小组，在学生机上对“蓝天白云.fla”实践操作，进行探究性学习，让白云做出各种不同形状变化效果。

学生进行探究。

学生代表分别展示他们的作品，其他同学观察演示方法找不足。

以小组为单位，在学习了以上内容的基础上，完成本组的一件个性作品。

学生交流汇报，推选代表发言。

及时对学生的操作成果进行评价。让学生明确学习目标和学习任务后，自主学习，充分发挥学生的主动性，培养学习践独立分析、解决问题的能力。

以启迪学生思维为核心，以学生参与为标志，让学生自己得出结论，然后互相讨论补充，教师总结。

给学生多一些表现的机会，多一份创造的信心。

学生以小组为单位，将作品进行分享交流，获得解决问题的最佳途径，并使学生在实践过程中不断获得成就感。
（六）
梳理总结，拓展延伸

提出拓展知识，在因特网上，有许多学习Flash动画制作的网站，如：闪吧（HYPERLINK"http://www.shanke.cn"http://www.shanke.cn）；我要学Flash网（http://www.51xflash.com）等，同学们课下时间查阅。
这一节课我们学习了形状渐变动画，同学们还创作出了许多优秀的作品，希望同学们能将今天所学的内容运用到我们的生活当中去，用我们的眼睛去发现大自然的神奇，用所学的知识去描绘大自然的美丽。