社区糖尿病患者的护理干预与健康教育.doc
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社区糖尿病患者的护理干预与健康教育.doc
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老年糖尿病患者的社区护理干预与健康教育.pdf
吉林医学2010年1月第31卷第2期·245·识、经验,还应了解各种传染病发生、发展及传播规律,而且应对疾病流行保持高度敏感性,以便及时采取措施,预防疾病蔓3小结延。还需不断更新知识,了解传染病流行预防护理最新信息。社区护士是工作在最基层的社区卫生保健人员,与社区④敏锐的观察力及护理评估能力。护理人员通过视、触、叩、居民的接触机会最多,在预防、护理各种疾病中扮演着重要角听及各种诊断仪器等方式了解服务对象身心情况。以正确判色。他们运用传染病预防知识及方法服务于社区居民,了解断其健康问题,提供所需的护理服务。
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社区护理干预与健康教育对糖尿病患者的影响健康教育对糖尿病患者实施社区健康教育的目的是增加患者的自我保健意识和保健能力,调动其主观能动性,能自觉地参与到疾病的预防和控制当中,以更好地控制病情,使其生活质量大大提高。摘要:目的探讨社区护理干预和健康教育对糖尿病患者的影响。方法随机选取本社区糖尿病患者60例,均接受相应的社区护理干预和健康教育。结果通过对本社区糖尿患者实施有针对性的社区护理干预和健康教育,绝大部分糖尿病患者均对糖尿病相关知识有了正确的认识,且均掌握了一定的自我保健知识,能够较好地控制自身的血糖,
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护理干预式健康教育在社区糖尿病患者中的应用【关键词】糖尿病资料与方法一般资料:98例患者均符合糖尿病的诊断标准,随机分成两组,护理组50例,男27例,女23例,平均年龄46.5岁,病程4~10年,平均5~9年;对照组48例,男24例,女24例,平均年龄47.6岁,病程4~9年,平均6.1年。两组在年龄、性别、病程上差异无统计学意义。方法:两组均要求患者服用降糖药物和一般护理及传统的DM知识宣传教育护理组在此基础上提供持续性、综合性、协调性、个体化、人性化的教育,该模式共分5个步骤,即确定患者及其家属的教育
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对2型糖尿病患者开展社区健康教育及综合护理干预的效果观察【摘要】目的:探析对2型糖尿病患者开展社区健康教育及综合护理干预的效果。方法:抽选2016年6月—2017年6月由我社区卫生服务站管理的90例糖尿病患者,将其均分为实验组与对照组,对照组实施传统护理方式,实验组在进行传统护理的同时进行社区健康教育及综合护理干预措施。后续对两组患者糖尿病病理掌握情况以及血糖情况进行对比研究。结果:实验组糖尿病知识了解情况显著优于对照组,血糖以及糖化血红蛋白检查情况显著低于对照组,具有显著差异(P<0.05),存在统计学