高二生物必修三实验专题训练.pptx

会计学31.为了研究血浆能否维持pH稳定，某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中，分别测定pH值并记录，再向甲管中滴1滴5％的盐酸溶液，乙管中滴1滴1％的氢氧化钠溶液，振荡1min，再分别测定pH值并记录。
①试评价并完善此方案：
。
②有同学猜想血浆通过缓冲作用来维持pH的相对稳定，他获得相关证据(zhèngjù)的实验思路是：
。32.Ⅰ、某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响，设计以下实验：其中下图为反射弧的模式图，X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。请回答(huídá)下列问题
（1）图中A为，C是。
（2）如果在Y处的膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，电流计指针发生次偏转。
（3）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验(shíyàn)结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在有阻断作用。
（4）某种药物能够阻止神经递质的分解，若将此药物放在Z，刺激Y，预计突触后的神经元将发生。15．帕金森氏症患者表现为运动时不自主震颤，十分痛苦。
研究时发现患者神经末梢“多巴胺”明显缺乏(quēfá)，现在已知一种
药物“利血平”可与“多巴胺”作用使之失去效用。
(1)某研究小组要对帕金森氏症的病因进行研究，作出的假设最可能为：___________________________________。
(2)以下为实验材料、实验步骤并预测结果以验证假设。
①实验材料和用品：一定浓度的“利血平”溶液、一定浓度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理盐水、注射器等。
②实验步骤：
a．分组：____________________________________。
b．不同处理并观察：_____________________________________。
c．再处理并观察：_______________________________________。
③实验结果：__________________________________________。

④结论：___________________________________________。33.小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对(xiāngduì)恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制定了以下实验方案：
实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。
材料用具：略
实验步骤：
①取两只健壮的、性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
②用一定的方法破坏甲小白鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；
③把甲、乙小白鼠置于可人工控制的温室中，将室内温度调为0℃，在相对(xiāngduì)安静的条件下观察24h，每隔4h分别测量一次体温，并做好记录。
预期结果与结论：①若甲小白鼠的体温发生明显改变，乙小白鼠的体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两只小白鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。
请分析回答下列问题：
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出：
①___________________________________________；
②___________________________________________；
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同(zàntóng)这个观点？并说明理由：。(3)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四个坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(guānxì)(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲小白鼠生理状况的是________；符合乙小白鼠生理状况的是________。
(4)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使________的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于________调节。34.根据下列实验结果回答问题。
实验一：选取同品种，同日龄的健康大鼠若干只，实施(shíshī)切除
手术，一段时间后随机等分成四组，分别实验处理30天，结
果如图1：（1）该实验的目的是探究：

（2）手术应切除(qiēchú)____________。每次注射
各激素的量应应按照来计算。
（3）图1表明胰岛素具有_____________的
作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应
________(小于、等于、大于)他们单独作用
之和。35.标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境