安徽省萧县整理事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库及答案【精选题】.docx

专业事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

安徽省萧县整理事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库及答案【精选题】

第I部分单选题（100题）

1.事业单位管理制度既具有一般管理制度的共性，也具有其特殊性。（）是指事业单位管理制度，一经公示并实施，就成为单位职工开展工作必须依据的准则，全体职工必须无条件遵守。
A:权限分级
B:权威性
C:无条件性
D:垂直管理
答案：B

2.政府职能转变是适应<u></u>要求。
A:社会进步
B:社会主义市场经济
C:国际形势
D:人民
答案：B

3.下列关于公文说法正确的是（）。
A:发文字号是一篇公文的必备要素
B:公文印制之后的检查环节是可有可无的
C:在一篇公文中，语言是它的灵魂
D:公文修订是对还没有生效的公文进行修改
答案：A

4.胡萝卜加大棒的管理方式，主要基于（）的假设之上。
A:社会人
B:决策人
C:复杂人
D:经济人
答案：D

5.用于下级向上级请求批示或批准的公文是()。
A:批复
B:请示
C:报告
D:计划
答案：B

6.对上级有所请求且需上级回复的公文可选用（）。
A:请示
B:报告
C:批示
D:批复
答案：A

7.为了维护政党的领导、指导、直接统属的关系，公文一般应（）。
A:越级行文
B:逐级行文
C:直接行文
D:多级行文
答案：B

8.适用于记载会议主要情况和议定事项的文种是（）。
A:公报
B:纪要
C:报告
D:决议
答案：B

9.XX县文化和旅游局党委召开民主生活会，以纪要形式发文，下列说法不正确的是（）。
A:纪要必须经过全体参会人员表决通过才可制发
B:纪要须成文于会后
C:写纪要时必须客观忠实地叙述会议情况，不可加以评论
D:本次会议只能形成一个纪要
答案：A

10.无论是在一个行政机关还是在一个大企业中，组织的机构都会像金字塔一样不断增多，人员也不断膨胀，最终形成一个机构臃肿、人浮于事、相互扯皮、效率低下的领导体系。这种现象在管理学中被称为（）。
A:彼得原理
B:墨菲定律
C:费斯汀格法则
D:帕金森定律
答案：D

11.许多文件需要印有签发人名，以示对所发文件负责。签发人应排在（）部分。
A:文头
B:正文
C:附件
D:标题
答案：A

12.在下列选项中，（）不是事业单位。
A:四川省人民医院
B:中国气象局
C:四川青年旅行社
D:人民日报社
答案：C

13.综合报告可分为三大部分，一是概括说明各项活动的动态，二是点明活动中发生的问题和倾向，三是（）
A:提出要求和希望
B:提出转发的要求
C:发出动员或号召
D:提出解决的办法
答案：D

14.下列标题中文种使用正确的是（）。
A:XXX关于印发汾河流域生态景观规划（2020—2035年）的通知
B:XXX关于实施金融控股公司准入管理的决议
C:XXX关于开展国家脱贫攻坚普查的意见
D:XXX关于组织申报2020年度高校科技创新计划各类项目的公告
答案：A

15.某事业单位部门经理考虑部门内部改革的问题，对这一问题的决策属于（）。
A:定量决策
B:非程序化决策
C:程序化决策
D:群体决策
答案：B

16.（）是宣布施行重大强制性措施的命令。
A:任免令
B:行政令
C:宣布令
D:公布令
答案：B

17.档案工作包括（）。
A:档案清理、档案收集、档案管理、档案利用四个组成部分
B:档案清理、档案管理、档案利用三个组成部分
C:档案收集、档案管理、档案利用三个组成部分
D:档案收集、档案传递、档案管理、档案利用四个组成部分
答案：C

18.以下观点符合内在激励原理的是（）。
A:世上无难事，只要肯登攀
B:强将手下无弱兵
C:用人如器，各取所长
D:重金之下，必有勇夫
答案：A

19.为严厉打击涉黄涉赌违法犯罪行为，净化社会治安环境，省公安厅决定在全省范围内开展涉黄涉赌违法犯罪专项行动，现需将打击具体范围、惩罚措施、举报途径等相关事宜告知民众，应选择的文种是：
A:通告
B:公告
C:公报
D:通报
答案：A

20.（）不属于中国意见综合分为的三个层次。
A:次级的意见综合主体
B:辅助的意见综合主体
C:党内的意见综合主体
D:基本的意见综合主体
答案：C

21.行政公文在中只能平行方向行文的是（）。
A:通知
B:意见
C:函
D:公告
答案：C

22.“条例”“规定”“办法”等法规性文件，在内部行文时，要用公文中的（）文种做“文件头”加以颁行。
A:决议
B:公告
C:通知
D:令
答案：C

23.末位淘汰法则是指单位为满足竞争的需要，通过科学的评价手段，对员工进行合理排序，并在一定的范围内，实行奖优罚劣，对排