整理广东省社会工作者之中级社会综合能力考试真题题库及答案（新）.docx

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整理广东省社会工作者之中级社会综合能力考试真题题库及答案（新）

第I部分单选题（100题）

1.婚姻登记处的社会工作者小李在接待过程中，发现正准备离婚的王女士反复动员5岁的女儿今后跟爸爸生活，使女儿的情绪很不稳定。经过了解得知，王女士主要担心带着孩子会给自己的再婚造成困难。这让身为年轻母亲的小李对王女士的行为极为不满，在接下来的服务中，小李正确的做法是（）。
A:关心王女士丈夫的处境
B:立即纠正王女士的错误想法
C:阻止王女士的错误做法
D:申请转介王女士给其他同事
答案：D

2.关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（）。
A:测量工具不够精确，存在较大误差
B:可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素
C:实验设计场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难
D:实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显
答案：A

3.社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划，在分配服务个案量时，应充分考虑()。
A:机构的目标
B:被督导者的态度
C:被督导者的能力
D:机构的政策
答案：C

4.能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为正式的社会支持网络和（）。
A:非正式的社会支持网络
B:组织化的社会支持网络
C:系统化的社会支持网络
D:个别化的社会支持网络
答案：A

5.某社区有多名自闭症人，该社区的社会服务机构拟将轻度的自闭症人士组成职业培训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务。社区居民高林是自闭症重度患者，以前很少和外界接触，担心与别人的交往困难。社会服务机构的社会工作者从不同的角度向他说明了参加职业培训小组的好处。关于社会工作者的下列说法体现了组织有吸引力的是()。
A:参加培训小组可以体验良好的集体氛围
B:参加培训小组可以获得就业机会
C:参加培训小组可以改善社区残障人士生活
D:参加培训小组可以锻炼社交能力
答案：D

6.某社区服务中心为其所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成，促进家庭亲子关系的改善；同时，社会工作者还经常去学生所在的学校，与老师沟通，帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是()。
A:间接干预法
B:外在力量法
C:内在力量法
D:直接干预法
答案：B

7.小马因伤残无法继续从事原工作，寻找工作时又屡屡碰壁，因此十分沮丧。社会工作者得知情况后，从社会环境的角度入手，协助他向民政部门申请临时救助，帮助他联系职业培训学校学习新技能，还组织社区志愿者对其进行鼓励支持。社会工作者的上述做法，充分考虑了社会环境具有（）。
A:层次性
B:稳定性
C:多样性
D:平等性
答案：C

8.李某向社会工作者诉说，他儿子整天呆在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作者扮演的基本角色是()。
A:研究者
B:支持者
C:关系协调者
D:倡导者
答案：D

9.（）是运用精神分析理论进行治疗的实质阶段，包括自由联想、治疗性倾听和诠释三个内容。
A:治疗性干预
B:治疗性对话
C:治疗情境的建立
D:治疗关系的建立
答案：B

10.社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）
A:支持小组
B:成长小组
C:教育小组
D:治疗小组
答案：A

11.某青少年社会服务机构根据本区青少年发展需求制定了一项五年规划，在制定规划的过程中，由该机构中高层管理者共同研究分析，拟定了基本方针，并进行了相应的工作部署。该机构高层管理者所完成的规划内容属于()。
A:运作性计划
B:策略性计划
C:行动方案
D:使命宣言
答案：B

12.在注重个别化原则的时候，（）方法关注服务对象的共性需求。
A:小组工作与社区工作
B:个案工作
C:个案工作与社区工作
D:个案工作与小组工作
答案：A

13.社会工作者赵丽丽在社会工作领域工作，最近她觉得自己所学的知识已经不能更好地解决服务对象的问题，于是决定出国深造，这体现社会工作价值观中的（）。
A:服务大众
B:待人真诚
C:注重能力培养和再学习
D:注重服务中人与人之间关系的重要性
答案：C

14.小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者，机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘进行督导时，都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题，并表示关心。老张的这种做法属于（）。
A:包容
B:相互契合
C:聆听
D:保持沉默
答案