2024河北省广阳区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库及答案.docx

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2024河北省广阳区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库及答案

第I部分单选题（100题）

1.在小组讨论中，社会工作者对其中一位成员说：““我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下”这种提问方式属于（）。
A:深究回答型的提问
B:重新定向型的提问
C:开放式的提问
D:反馈和阐述型的提问
答案：D

2.在分析案主问题时，社会工作者除了重视服务对象个人层面的原因外，还重视社会层面的原因，如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。这反映出社会工作分析问题的基本观点是（）。
A:内归因
B:人在环境中
C:外归因
D:助人自助
答案：B

3.王芳自幼父母双亡，和奶奶生活在一起，靠奶奶拾破烂维持生活。年初，由于奶奶的腿摔坏了，一下子失去了经济来源。王芳只好瞒着奶奶也捡起了破烂。由于王芳没去学校，老师很快上门家访了。奶奶只好向社会工作者求助。此时，社会工作应该发挥的功能是（）。
A:促进社会公正
B:促进服务对象的正常生活
C:促进人与社会环境的相互适应
D:维持社会秩序
答案：B

4.(2016年)社会工作者在社区开展工作时，需要与街道办事处、居委会、物业公司、辖区单位等多种组织建立关系，共同服务居民，建设社区。在与各类组织打交道的过程中，社会工作者应该遵守的一般原则是（）。
A:以社区问题为中心维系关系，彼此保持一定距离
B:尽早开始联络，为合作奠定基础
C:以感情联络为纽带，通过口头沟通明确合作责任
D:保护各方利益，实现利润最大化
答案：B

5.关于社会工作价值观的说法，正确的是()。
A:社会工作者应利用专业知识，主动为服务对象进行选择和决策，以实现他们的最大利益
B:社会工作者要根据专业价值观对服务对象的不正确言行和价值观进行批判
C:接纳服务对象意味着从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰
D:社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验
答案：D

6.符号互动论的观点不包括()。
A:个体的行为受他自身对情境定义的影响
B:行为是个体在行动过程中自己“设计”的
C:心灵、自我和社区是分离的结构
D:语言是心灵和自我形成的主要机制
答案：C

7.某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家庭生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务，为此，小组成员下一步应当（）。
A:评估老年人的服务需求
B:设计评估方案
C:选择可行的服务方案
D:制定工作时间表
答案：C

8.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
A:请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
B:冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
C:重申小组规范，处理两人的对抗行为
D:包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
答案：D

9.林丽的家在农村，现在县城的中学读书，她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮，用的文具也都很新潮，而自己穿的都是姐姐的旧衣服，用的文具也是破破烂烂的。林丽感觉自己真是太不幸了，出生在农村这样贫困的家庭中，让她在同学中很没有面子，也不好意思与同学一起玩。苦恼的她找到学校的社会工作者小晴诉苦，小晴认为林丽的想法过于绝对化。小晴应采用的治疗模式是()。
A:理性情绪治疗模式
B:认知行为模式
C:危机介入模式
D:人本治疗模式
答案：D

10.徐女士是社会工作者小李开展的亲职教育小组的成员，她跟社会工作者小秦表示了对个别组员的不满和对小李的抱怨，并想退出小组，希望改由小秦对自己进行个别辅导。根据社会工作伦理守则，小秦最适宜的做法是()。
A:同意徐女士要求，让她去征得小李的同意
B:婉拒徐女士要求，劝其先与小李进行沟通
C:同意徐女士退出小组，然后为其提供服务
D:建议徐女士去找小李的主管，让领导定夺
答案：B

11.刘杰两年前在出差途中发生车祸失去双手。两年来他一直生活在痛苦之中，总无法接受失去双手的现实。他的母亲也不知道如何安慰他，于是，带他前来向社会工作者小刚求助。小刚开导刘杰，告诉他应该换一个角度去理解失去双手的痛苦，让他相信失去双手不等于失去了生活，失去双手的痛苦，也可以转化为有意义的经验，从而帮助他战胜困难，开始新生活。小刚依据的是()理论。
A:精神分析
B:增强权能
C:认知行为
D:人本主义和存在主义
答案：D