中班数学活动：学习10以内的单双数.doc

幼儿园中班数学活动：深造10以内的单双数
活动目标：1、进一步见解并区分10以内的单、双数。2、能停顿有按照的猜测，并会用肯定的方法验证猜测的结果。
活动准备：教具：1—10的点卡，笔。《幼儿用书》人手一册。
活动过程：一、复习点卡是多少多
二、见解单、双数。1、出示点卡4、5，请幼儿来给点子两两画圈寻冤家，看看是不是每个点子都有冤家。2、教师再出示点卡，请幼儿揣摸它是双数仍然双数，并通过画圈寻冤家的方法验证。鼓励幼儿猜猜不的数是双数仍然双数，并与过错停顿交流，说出自己的因由。
三、小组把持活动。1、指导幼儿不雅观看实物、圆点跟数字，读一读数量，并给双数打“√〞。2、目测实物数量，请给双数图片涂色，并在双数小动物身上打“√〞。3、依样填空格，请你在双数格子旁打“√〞。4、不雅观看花环上的数字，请你在双数花朵上涂上你喜欢的颜色。练习抄写数字3、4.
四、活动评价。1、展示幼儿的把持材料，请幼儿说说把持过程，对精确区分单双数的幼儿停顿惩处跟鼓励。2、躯体上的单、双数。指导幼儿在自己身上寻一寻哪些东西是双数，哪些是双数。
在上次数学活动中，幼儿对数学内容的把持并不是特不好，但通过多少多天的复习稳定，改日幼儿在活动中对单双数的理解清楚有了肯定的提高，活动中幼儿积极了特不多，说话的小冤家也多了。
活动反思：在结构幼儿深造单双数的过程中，我借助了点卡，采用指导幼儿按照数字贴点的方法，来让幼儿感知单双数两两对应的关系。但在上次活动中通过讲解、幼儿的把持，觉察幼儿对于“两两对应〞谁人不雅观点特不含糊，对于双数双数的内涵也是真知灼见。活动终了后，我针对小孩们在活动中出现的情况，重新停顿了思索。决定使用往常课间指导幼儿在合作玩官方游戏的过程中来稳定理解双数跟双数的含义，终于时间不付有心人，在第二教时有了肯定成效，特不多幼儿在做作业时，速度、精确率都相对提高了。