浙江省杭州市语文初一上学期2025年复习试题及解答参考.docx

2025年浙江省杭州市语文初一上学期复习试题及解答参考
一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）
1、下列加点字注音有误的一项是（）
A.应和（hè）贮蓄（zhù）澄清（chéng）酝酿（yùnniàng）
B.窠巢（kē）憔悴（qiáocuì）着落（zhuó）黄晕（yùn）
C.嘈杂（cáo）莅临（lì）静谧（mì）粗犷（kuàng）
D.蓑衣（suō）吝啬（lìnsè）干涩（sè）高邈（miǎo）
答案：C
解析：本题要求选出加点字注音有误的一项。
选项A，“应和”指对一种言行表示呼应，附和，读音为“hè”；“贮蓄”指储存，积聚，读音为“zhù”；“澄清”中“澄”是多音字，在此处指清亮，读音为“chéng”；“酝酿”指造酒的发酵过程，比喻做准备工作，读音为“yùnniàng”。该选项注音无误。
选项B，“窠巢”指鸟兽栖身的处所，读音为“kē”；“憔悴”指形容人瘦弱，面色不好看，读音为“qiáocuì”；“着落”指下落，读音为“zhuó”；“黄晕”指从周围物体反射或发射的光向空中漫射，天空呈现出黄绿色，读音为“yùn”。该选项注音无误。
选项C，“嘈杂”指声音杂乱扰人，读音为“cáo”；“莅临”指来到，来临，读音为“lì”；“静谧”指安静，读音为“mì”；“粗犷”指粗野豪放，读音为“guǎng”，而不是“kuàng”。该选项注音有误。
选项D，“蓑衣”指用草或棕毛做成的防雨器，读音为“suō”；“吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不用，读音为“lìnsè”；“干涩”指（声音）沙哑，不圆润，读音为“sè”；“高邈”指高远，读音为“miǎo”。该选项注音无误。
2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。
B.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
C.毽子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……
D.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
答案：D
解析：本题考察的是标点符号的正确使用。
选项A，错误。该句是倒装句，问号应该放在句末，即“我的小祖宗！到底去不去呀？”此外，“咚咚咚”是拟声词，应该用引号标示出来，即“’咚咚咚’地敲着我的房门”。
选项B，错误。该句中的两句诗都是引用的内容，应该将它们视为一个整体，两句之间应该用逗号隔开，并将句号放在引号内，即“古人诗云：‘芭蕉不展丁香结，丁香空结雨中愁。’”
选项C，错误。该句中的省略号和“等”字都表示列举未尽，二者不能同时使用，应该去掉省略号。
选项D，正确。该句中标点符号使用符合规范，无错误。
综上所述，正确答案是D。
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A.青春是美丽的，青春是短暂的，让我们珍惜青春，把握青春，让青春在我们手中放出夺目的光彩。
B.青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
C.青春期的我们，情绪常常像夏天的天气一样，说变就变，真是不可理喻。
D.青春是早晨八九点钟的太阳，充满着希望与活力。
答案：C
解析：本题考察的是词语在句子中的恰当使用。
A项，“放出夺目的光彩”恰当地描述了青春的美好与灿烂，使用正确。
B项，“活力”与“青春”紧密相连，用“活力”来象征青春，准确表达了青春的特质，使用正确。
C项，“不可理喻”原意是形容人不讲道理，难以用道理使他明白。但在此句中用来形容青春期的情绪变化，显然不恰当，因为情绪变化是青春期的正常现象，并非不讲道理，故使用错误。
D项，“早晨八九点钟的太阳”形象地比喻青春期的我们充满朝气与希望，使用恰当。
4、下列句子中没有语病的一项是（）
A.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
B.通过这次培训，使我增长了见识，开阔了眼界。
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.春天的南京是个美丽的季节。
答案：A
解析：本题考察的是病句的辨析与修改。
A项，句子表述清晰，逻辑严密，没有语病。
B项，成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”或“使”。
C项，语序不当，“解决”与“发现”应调换位置，因为通常是先“发现”问题，再“解决”问题。
D项，搭配不当，“南京”是地点名词，而“季节”是时间名词，两者不能搭配，应将“春天的南京”改为“南京的春天”。
5、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
A.秋天到了，果园里的水果都成熟了，真是琳琅满目，应有尽有。
B.小明在考试中遇到了一道难题，他绞尽脑汁，冥思苦想，终于解答出来了。
C.这篇文章写得生动具体，简直入木三分，让人读来如临其境。
D.同学们在操场上踢足球，个个精神抖擞，踢得难解难分，真是风声鹤唳，草木皆兵。
答案：B
解析：A项中“琳琅满目”形容美好的事物很多，但此处用来形容果园里的水果不合适，因为“琳琅满目”更侧重于物品的精美和多