病原生物学(医学微生物学与免疫学)课程教学大纲.docx

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时间：2021年x月x日
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病原生物学(微生物)课程教学大纲

课程简介

一、课程简介
医学微生物学与免疫学为一门医学基础课，其包括医学微生物学的细菌、真菌和病毒，及与病原生物学相关的免疫学的抗原、免疫球蛋白、补体、免疫应答、抗感染免疫和超敏反应等免疫学基础内容。医学微生物学主要研究与人体健康有关的病原微生物的生物学性状、致病性和免疫性，以及所引起疾病的生物学、免疫学诊断和防治。免疫学基础主要研究免疫系统的组成、结构与功能、各类免疫应答发生发展规律，以及免疫学理论在疾病诊治中的应用。通过本课程学习，能使学生较为全面掌握与医学有关的主要病原微生物的生物学特性与致病性，认识人体对病原微生物的免疫作用，感染与免疫相互关系，以及所引起疾病的病原学检测、免疫学诊断方法及防治原则。
医学微生物学与免疫学既是一门医学基础课，又是一门与临床医学、预防医学密切相关桥梁课程，其内容渗透于医学相关的各学科。因此，本课程着重基本理论与临床医学、预防医学实践相关知识的介绍，为学习其他医学相关知识奠定病原学和免疫学的基础。
本大纲适用于护理专科和本科、口腔医学专科、医学检验专科、乡村医学专科和临床医学专科

二、总体要求
通过本课程学习，要求学生能够：
1.掌握细菌、真菌、病毒等病原体的生物学特性及其致病性。
2.掌握免疫系统的组成、结构和功能、及发生规律。
3.能理论联系实际，将医学微生物学、免疫学知识应用于临床医学、预防医学。
4.能在显微镜下识别主要病原体的形态特征，及微生物学检查的特点。
5.培养良好的学习习惯，提高发现问题、观察问题和解决问题的能力。

三、教学时数分配
章节授课内容授课时数实验时数第一章概述、细菌基本性状22第二章细菌感染与检查21第三章消毒与灭菌11第四章呼吸道传播细菌21第五章消化道传播细菌31第六章创伤感染病原菌11第七章食物中毒病原菌11第八章性传播细菌1第九章人兽共患病原菌1第二十、二十一章真菌2第十章病毒基本性状2第十一章病毒感染与检查2第十二、十三、十七章呼吸道、肠道和肝炎病毒4第十四、十五章虫媒病毒、出血热病毒1第十六、十八章疱疹病毒、逆转录病毒2第十九章其它病毒、朊粒1第二十二章抗原2第二十四章免疫器官和免疫细胞2第二十五、二十六章免疫球蛋白和补体4第二十八、二十九章免疫应答和抗感染免疫4第三十、三十一章超敏反应和免疫预防4考试2总计468
四、考核要求
1.按照掌握、熟悉二个层次，记忆、解释和应用三个方面进行考核。
2．理论考核成绩占80%，题型为：①选择题、②填空题、③简答题（名词解释）、④问答题。
3．实验和平时成绩占20%。

第一部分医学微生物学

概述

学习目的和要求

掌握：微生物的种类及各类微生物的结构特点
了解：微生物的概念分布，微生物与人类及医学的关系

课程内容

一、微生物的概念
微生物的概念、特点、微生物与人类的关系。
二、微生物的种类和分布
微生物分为三大类别
1．非细胞型微生物：无典型的细胞结构，如病毒。
2．原核细胞型微生物：只有原始核质，细胞器只有核糖体，包括细菌、支原体、立克次体、衣原体、螺旋体和放线菌
3．真核细胞型微生物：有细胞核和完整的细胞器，如真菌。
微生物在自然界广泛分布，尤以土壤中最多。
三、微生物与人类关系
四、医学微生物学

考核知识点

一、微生物的种类
二、三个大类微生物的结构特点及所包含的微生物种类

考核要求

一、识记
微生物种类，每个大类微生物所包含的微生物。
二、领会
各大类微生物的结构特点

第一章细菌的基本性状

学习目的和要求

一、掌握：
1．细菌细胞壁的主要化学组成、功能，革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁结构的区别及其意义。细菌特殊结构的概念和医学意义。
2．细菌的重要合成代谢产物及在医学上的重要意义。
二、熟悉：
1．细菌基本形态；质粒的概念，各种特殊结构的化学组成及荚膜、芽孢的形成条件，革兰染色的步骤及意义。
2．细菌的营养类型、生长繁殖的条件及方式、细菌生化反应的应用。
3．微生物变异在医学上的实际意义
三、了解：
1．细菌大小、排列方式，细菌基本结构与功能。L型细菌概念。细菌形态学检查的一般方法和常用的染色法。
2．细菌理化性状特点、人工培养方法、培养基种类和用途、细菌代谢的特点。
3．细菌的变异现象及机理

课程内容

第一节细菌的形态与结构

一、细菌的大小与形态
1．个体微小，以微米计
2．基本形态可分：球菌、杆菌、螺形菌
二、细菌的结构
1．细菌的基本结构
细胞壁、细胞膜、胞浆和核质
（1）细胞壁的概念、性质、功能